金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:：“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？”。下列停顿划分不正确的一项是（ ）
| A．即/书诗四句，并/自为其名 | B．其诗/以养父母、收族为意 |
| C．余闻之/也久 | D．邑人奇之，稍稍/宾客其父 |
下列加线字意义和用法相同的一项是（ ）
| A．其诗以养父母、收族为意自以为大有所益 |
| B．自是指物作诗立就安能辨我是雄雌 |
| C．于舅家见之见往事耳 |
| D．复到舅家问焉非复吴下阿蒙 |
翻译。（共4分，每小题2分）
（1）即书诗四句，并自为其名。
。
（2）令作诗，不能称前时之闻。
。方仲永的变化经历了哪三个阶段？请简要概括：
①方仲永年幼时天资过人，具有非凡的作诗才能。
②
③ 仲永“泯然众人”的原因有哪些？请用原文语句回答。由此，你明白了什么道理？
宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔②何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③，郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
【注释】①宋濂：字景濂，明初文学家。②馔：饭菜。③间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④茹太素：人名，时任主事之职。解释下列划线字的意思。
（1）诚然，卿不朕欺（ ）
(2) 郡臣臧否( )
(3) 微景濂( )请用“/”给文中画线的句子断句。
翌 日 问 濂 昨 饮 酒 否 坐 客 为 谁 馔 何 物概括短文所记述关于宋濂的几件小事？
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。解释下列划线字的意思。(4分)
（1）遂许先帝以驱驰（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）以咨诹善道 （ ） （4）以光先帝遗德 （ ）下列各组中划线词的意义或用法相同的一项是 （ ）
| A．此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
| B．先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事 |
| C．三顾臣于草庐之中顾野有麦场 |
| D．何陋之有学而时习之，不亦说乎 |
翻译下列句子。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）此诚危急存亡之秋也。陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）
阅读古文《陶侃惜谷》(9分)
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。故百姓勤于农植，家给人足。
【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。解释文中划线的词。
①见人持一把未熟稻（ ）
②汝既不田（ ）
③执而鞭之（ ）
④故百姓勤于农植，家给人足。（ ）翻译句子。
行道所见，聊取之耳。你觉得陶侃是一个怎样的人？
阅读古文《童趣》(11分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。解释下列各句划线的词。
①项为之强（ ） ②果如鹤唳云端（ ）
③方出神（ ） ④驱之别院（ ）翻译句子。(2分)
见藐小之物必细察其纹理。与例句“驱之别院”中 “之”字用法相同的一句( )
| A．昂首观之。 |
| B．心之所向。 |
| C．故时有物外之趣 |
| D．见藐小之物必细察其纹理。 |
有了一颗纯真的童心，就有一个美妙的世界。你还能想到哪些与文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形？请写在下面。
阅读下文，完成小题
商陵君①豢“龙”
刘基《郁离子》
有献陵鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使人豢而驯之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒而抶③之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者，遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯惊，称龙之神。夜穴壁而逝，左右走报：“龙壮，今果穿石而去！”商陵君悼惜不已，仍养蚁以伺，冀龙复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君以为豢龙来也，持蚁以邀之。龙怒震其宫，商陵君死。
【注释】①商陵君：作者虚构的人物。②陵鲤：即穿山甲，喜食蚁。③抶（chì）：用鞭、杖或竹板之类的东西打。解释文中划线字的意思
（1）遂从而神之（ ） （2）左右走报（ ）对画线句“商陵君使人豢而驯之”解释正确的一项是
| A．商陵君派人喂养它并温顺地对待它。 |
| B．商陵君派人把它圈起来并训练它。 |
| C．商陵君派人喂养它并使它顺从。 |
| D．商陵君派人把它圈起来并慢慢熟悉它。 |
阅读《商陵君豢“龙”》后同学们有不同的思考，比较集中的启示有两点，请你概括文中得出这两点启示的相关内容。
⑴启示一：真假不辨，以致招来杀身之祸。
⑵启示二：要兼听，偏听则暗，兼听则明。
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