翻译句子。燕雀安知鸿鹄之志哉!会天大雨,道不通,度已失期,失期,法当斩。扶苏以数谏故,上使外将兵……今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱。今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?王侯将相宁有种乎!
阅读《三峡》一文,完成后面问题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”解释下列加点词⑴隐天蔽日( ) ⑵素湍绿潭( )⑶属引凄异( ) ⑷沿溯阻绝( )以下各组加点词意思相同的一项是( )
翻译句子⑴自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。⑵虽乘奔御风,不以疾也。李白的《早发白帝城》和郦道元的《三峡》中都引用了猿猴的叫声来表现作者当时的心境,请简析二者感情色彩是否相同?
阅读《陈太丘与友期》,完成后面问题。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。解释下列加点的词。(1)陈太丘与友期行 (2)尊君在不 (3)君与家君期日中 (4)太丘舍去 翻译下列句子。(1)与人期行,相委而去。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 用“/”为下列句子标出停顿。(每句标一处,2分)(1)太 丘 舍 去 (2)去 后 乃 至面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”,元方以“ ”和“ ”来回击。(用原文中词语回答,2分)文中的元方是个怎样的人?
阅读《河中石兽》,回答后面的小题①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?用“/”划出下列句子的语意停顿,只划一处。一讲学家设帐寺中。解释下列句子中加点的字①一寺临河干 ( ) ②阅十余岁( )③尔辈不能究物理( ) ④转转不已( )翻译下列句子①二石兽并沉焉。②是非木柿,岂能为暴涨携之去?为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。
阅读下面文言文,完成后面问题。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 解释下面加点字。(1)马无故亡而入胡 亡: (2)人皆吊之 吊: (3)居数月 居: (4)其马将胡骏马而归 将: 翻译下面句子。(1)此何遽不为福乎?此独以跛之故,父子相保。本则寓言的寓意是: 成语“ ”就出自这个故事。 联系到我们的学习,这个故事对你有何启示?
比较阅读下面篇文言文,完成后面问题。[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 《答谢中书书》[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》 解释文中的加点的词语。(1) 晓雾将歇_________ ____(2) 但少闲人如吾两人者耳______ _______把下面两句话翻译成现代汉语。 (1) 两岸石壁,五色交辉。 ________________________ __(2) 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。____________________________ 简答(1)[甲][乙]两文都写了自然景物并且都有扣紧景物特征进行描写 ,也都有议论性的点睛之笔。[甲]文描绘了“ _____________之美”,[乙]文描写了“ ___________之美”。[甲]描写动景的句子是 ______ _________________________[乙]描写月景的句子是___ _________________________ (均用原文回答) (2)从思想感情看,两文都表达对自然的亲近和热爱,但作者的心境不同。[甲]文作者陶弘景堪称隐居的 “ ”人,[乙]文作者苏轼是受贬的 “ ”人.(均摘文中的一个字)(3)[乙]文为作者遭贬之后所作,他被贬后还能欣赏到美好的月景,并自我排遣、解嘲。对于作者这样的做法和心境,你怎样看待?请结合实际谈谈。