运用对偶知识对出下联。上联:忆往昔沧桑岁月下联:________________
口语交际导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时,一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了,她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去,笑眯眯地对她说:“____________。”老太太一听,脸上的愁云一下子就没有了,高高兴兴地继续登山了。想一想,这位导游到底说了些什么话?请你把导游可能说的话写在横线上。__________________________________________________________________ ____
请修改下列语句中加横线的话,使它变成分寸得当、生动形象的温馨提示。(1)高速公路警示语:违章超载,惹祸遭灾。 (2)会议室警示语:会议期间,禁止使用手机。
参考例句特点仿写句子,要求能恰当地表达自己的理想和愿望。例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句1:______________________ 仿句2:______________________
当今社会商品经济日益发达,广告是异彩纷呈。请赏析下列广告,并根据示例,品析下列广告词。例1:金猴皮鞋,足下生辉。“足下”一语双关,既是对人尊称,又指人的脚下,并形象地渲染了金猴皮鞋的品质。(1)近日中国移动通讯公司推出“亲情号”优惠套餐(亲朋间免费接听或拨打)。广告词是:“亲情无价。” 赏析:____________________________________
经典小说的不朽,有时就在于成功的人物形象塑造。所以从一定意义上说,阅读小说,就是阅读人物。请从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》三部小说中任意选取一个人物形象,仿照以下句式,写出你对他(她)得阅读感受。例句:阅读武松,从他的“景阳冈打虎”中,读出了他的英勇无畏。仿句: