实验室有一瓶放置已久的固体干燥剂M，某小组为研究其成分进行如下探究。
实验一：进行焰色反应后，确定样品中只有钙、钠两种金属元素。
实验二：取少量样品继续进行如下探究。
① A是 （1） ，溶液B的溶质是 （2） 。
② 该样品M的成分可能是 （3） 。
③ 上述流程图中，若先加入足量氯化钙溶液再加入酚酞（4） （填“能”或“不能”）确定溶液B的成分。
在如图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中所学的物质．A是金属单质，C为红棕色固体粉末，B常温下为液体,D、K常温下都为气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱．图中有关反应的部分生成物没有标出．请根据中物质的转化关系填写下列空白：
（1）C是 ，G是
（2）反应①方程式是
反应②方程式是
（3）若H为难溶性的盐，E、F→G、H的化学方程式是
A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）。
（1）A物质的俗称是 ，B物质的化学式是 ，C物质的名称是 。
（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明 ，且发生的反应为 。
（3）反应③的化学方程式是 ，该基本反应类型是 。
在上图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中
为最常见的酸，
为人体中含量最多的物质，
为蓝色不溶物。图中"-"表示相连物质之间能相互反应，"→"表示由两种物质可制得另外两种物质。试回答下列问题：
（1）
物质的化学式为.
（2）化学反应③的基本类型是.
（3）A物质所属类别为（填"氧化物"、"酸"、"碱"或"盐"）
构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。"→"表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：
（1）C的化学式， A的化学式；
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式；
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有。
A．单质
B．氧化物
C．酸
D．碱
E．盐
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