采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是
①将毒蛋白注射到棉花受精卵中
②将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中
③将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养
④将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列有关叙述正确的是
| A．生物多样性的形成过程与自然选择无关 |
| B．保护生物多样性的关键是禁止开发和利用 |
| C．物种多样性高的生态系统相对较为稳定 |
| D．基因多样性较低的种群适应环境能力强 |
下列有关生态系统的主要功能的叙述，正确的是
| A．大气中C02进人生物群落的方式只有光合作用 |
| B．相邻营养级间能量传递效率较低与细胞呼吸等有关 |
| C．生态系统中的物质、能量循环利用、自给自足 |
| D．生态系统中用于传递的信息都来源于生物 |
某地红松林受到人为砍伐破坏，形成一片“空地”，一段时间后空地上出现杨树、自桦等植物。但随着时间的推移，红松林重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是
| A．“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替 |
| B．“空地”形成前后，物种的丰富度不同 |
| C．与杨树、白桦相比，红松林在竞争中处于优势 |
| D．“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同 |
脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了探究生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的是
| A．甲、乙 | B．甲、丙 | C．乙、丙 | D．甲、乙、丙 |
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