综合性学习:《瑞安日报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动,沿着家乡的温瑞塘河上溯考察采访,了解家乡的自然环境和民俗文化。你很想参加这次活动,请填写报名表中的下面两项内容:(1)为这次活动设计一条宣传口号。(20字以内) (1)黄河是中华民族的母亲河,自古以来都是文人们赞颂的对象,请你写出两句与黄河有关的诗句。
诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
诗中起修饰作用的相关词语,看看哪些是积极的.暖色调的,哪些是消极的.冷色调的,说说诗人这样写有什么表达效果。
理解下列诗句。“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水”。“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”。
按照下面句子的格式,仿造两个句子。 有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土,将沙漠变为绿洲。
在横线上填写恰当的语句,构成前后连贯合理的排比句。 饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,________________;动乱的年代里,_____________;安定的年代里,_________________。