“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图如下：
（1）结合该图示从微观角度解释此变化的实质是 ；
（2）该反应的化学方程式为 。
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置
（1）写出图中标示仪器的名称：① 。
（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是 ，写出实验室制取该气体的化学方程式： 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 （填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置收集氧气，如何验满
（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用右图的收集装置，则所测CO2气体的体积______(填偏大”、“偏小”、“不变”)，同学们经讨论分析后，提出的改进措施是 。
下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用_____________。
(7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问题：
（1）已知A含有三种元素,则A的俗名是_____ ___；F的化学式为： 。
（2）上述物质转化过程中：B + X → C属于 反应类型。
（3）指出C的一种用途_________ ，写出C + Y → D的化学方程式___________ __ ____。
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为_____ ____ 。
如图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试回答下列问题：
（1）实验中可观察到的现象是① ，② ，烧杯中现象产生的原因是 。
（2）实验中表现出浓硫酸的 性，烧杯中所发生反应的化学方程式为 。
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