情境分析(共9分)
感动中国2011年度人物刘伟,10岁时因触电意外而失去双臂，但他努力学会了用脚穿鞋、穿袜子、拿勺子吃饭，在生活上做到自理；12岁学游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银，然而在全力备战奥运会时，因超强度的训练使他患上过敏性紫癜并危及生命，他只得放弃游泳；但他没有向命运低头，19岁开始学习钢琴，练琴的艰辛超乎了常人，每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟说：“在我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活着。”
（1）刘伟身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出三个方面，3分）
（2）刘伟的人生经历启示我们：人应该精彩地活着。你认为我们应该如何精彩地活着？
近几年来，我国进行了各种评选活动。其中，感动中国人物评选、全国道德模范评选、最美孝心少年等评选活动在全国引起了巨大反响。一个个人物，一个个故事，一次次感动。他们传递人间大爱，激发向善力量；据悉，某校在校团委的主持下，开展争做最美中学生的综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为这次活动设计一个宣传标语？
（2）请你谈谈学校开展此实践活动的目的（两个方面即可。4分）
（3）作为中学生，我们应当怎样播种爱心，传递快乐？（两个方面即可。4分）
我国《政府工作报告》连续三年提及“幸福”概念，“幸福感”成为民众热议的话题。关注民生、建设“幸福中国”是百姓的期待、政府的责任。“十二五”规划纲要提出，中国将在未来五年执行改善民生十大行动计划，勾勒出一幅关乎“幸福中国”的具体图景
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你心目中未来中国的幸福景象是什么？
（2）怎样才能使未来中国的幸福景象成为现实？
维护消费者的合法权益（本题满分为14分）
材料一：2013年度我国银行保险行业消费者投诉情况统计表
材料二：新《消费者保护法》已于2014年3月15日起施行，这是《消费者权益保护法》颁布近20年来的首次大修，该新消法增加了很多新内容，其中包括赋予消费者网购“后悔权”，规定消费者通过网络等方式购买产品可“七日内无理由退货”。
请阅读材料，回答下列问题：
（1）材料一统计表说明了什么问题？请列举出我国消费者享有的两种权利？
（2）消费者维护自己的合法权益可以通过什么途径进行？
保护他人的正当权益（本题满分为12分）
有人说，初一是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不，近来某校初一年级就流行给同学起绰号，有些同学还专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。
为此，初一（1）班在思品老师的带领下对起绰号现象组织了一次调查活动。请你参与：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷；②发放问卷，采访同学；③拟定调查计划；④完成调查报告
你认为上述调查活动程序合理的排序是__________________（填序号）。
（2）根据调查程序，这次调查活动采取了哪两种调查方式？
（3）随意给他人起不雅的绰号，侵犯了他人的什么合法权利？我们应该怎样维护自己的这一权利？
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