近几年来,我国进行了各种评选活动。其中,感动中国人物评选、全国道德模范评选、最美孝心少年等评选活动在全国引起了巨大反响。一个个人物,一个个故事,一次次感动。他们传递人间大爱,激发向善力量;据悉,某校在校团委的主持下,开展争做最美中学生的综合实践活动,请你参与并完成如下任务:(1)请你为这次活动设计一个宣传标语?(2)请你谈谈学校开展此实践活动的目的(两个方面即可。4分)(3)作为中学生,我们应当怎样播种爱心,传递快乐?(两个方面即可。4分)
弘扬民族文化是我们应尽的责任。阅读下列材料,回答问题: 材料一某市市民节日认知调查
材料二 在2012年秋季实施的义务教育新课程标准中,语文课程专设了书法课,数学将《九章算术》列为教材内容,历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。 材料三 莫言的作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,既有对传统文化的继承,也有对外国文化的借鉴;既体现出民间特色,也有鲜明的现代性。 (1)从认知调查表中你读出了哪些信息? (2)材料中新课程标准的修订有何意义? (3) 材料三中莫言的文学创作对中国特色社会主义文化建设有何启示?
2013年8月6日,住房城乡建设部发通知公示第二批中国传统村落名录,全国有915个村落入选。这些村落有一个共同的特点,大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。 【关注,让文化更加厚重】传统村落承裁着文化血脉和历史荣耀。然而,分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能,很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传,加强传统村落保护刻不容缓。同学们为加强传统村落保护,形成下列两种方案。 方案A:就如何保护家乡富有特色的传统村落向有关部门提建议。 方案B:积极参加保护家乡富有特色的传统村落的志愿活动。 (1)开展中国传统村落评选活动意义何在?(3个方面即可) (2)你选择哪一种方案,并运用所学知识说说你选这一方案的依据。
在革命战争年代,有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死;在新中国建设时期,有“大庆精神”“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作;在现代化建设的新时期,又不断涌现“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代,我们的民族面临着不同的任务,也产生了不同的精神支撑。今天,我国正面临着新的机遇和挑战,也在呼唤着新的精神出现。 (1)请将这些精神加以提炼,归纳总结出民族精神的内容。 (2)在当今弘扬民族精神有何意义?
材料:英国索伦港船舶馆里,停泊着一条曾在大西洋里139次遭遇冰山,126次触礁,21次起火,267次被风暴折断桅杆,却从来没有沉没过的船。但我们也熟知另一条表面强大却一撞就沉的“泰坦尼克号”游轮。 (1)人生就如同一条在大海上航行的轮船。以上材料给我们的人生哪些启示? (2)如果我们在学习上遇到困难,我们应如何进行认知调整训练?
从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成、“最美女法官”后莉······当前频频出现在媒体上的“最美”任务,传递着国人对真善美的渴求,传递着求真向善臻美的正能量。 某学校正在开展“向‘最美’看齐,积聚正能量”系列宣传教育活动,请你参与。 (1)“向‘最美’看齐,积聚正能量”要求我们主动亲近社会,我们应怎样亲近社会? (2)“最美”催动正能量,社会呼唤正能量。作为中学生,你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量?