阅读下列材料
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
材料二 封建的专制帝王是最反动腐朽的势力，众多的昏君荒淫腐朽，专断无能，制造了一幕幕的悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的治理；汉武帝征发几万民工开凿了漕渠、六辅渠、白渠；隋朝开凿的大运河，成为南北交通的大动脉。……唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥，灭亡突厥，在北部边境设立都护府……康熙帝派出大批清军进驻黑龙江，围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄匪军，取得了雅克萨大捷，迫使俄国签订了对双方较为公正的《尼布楚条约》……商代青铜器工艺技术高度发展，所生产的大量青铜，式样各异，器物上的纹饰瑰丽而深厚，造型生动别致。中国的丝绸、瓷器精关精致、闻名并行销世界。中国引以自豪的四大发明为世界文明进程作出了贡献。 ——《古代王权和专制主义研究》
材料三 人民应该是权力的主人，但他们必须聘用比他们更能干的仆人。萨托利曾言：我们只有在选举的时候才能发现自己担当统治的“民”……这种由选举产生的人民的代表主政，无疑大大提高了政府的智慧水平……孟德斯鸠更明确、完整的提出三权分立原则，立法、行政、司法权如果不分别由不同的机关和人来掌握并在相互之间彼此制衡，公民自由就完了。l787年美国的开国元勋们运用洛克、孟德斯鸠、卢梭等人的学说，在历史上第一次以宪法典的方式出色地构建了一个分权制衡的政体，为其他国家树立了一个影响深远的典范。
——叶海涛《共和主义：从古典到现代的嬗变》
请回答：
(1)据材料一，概括雅典民主制的基本要义。(3分)
(2)据材料二和所学知识，分析中国古代专制王权发挥的积极作用。(4分)
(3)与材料一相比，材料三所述民主政治有何不同?试结合所学知识分析其主要原因。(6分)
(4)综上并结合所学知识，谈谈对民主与专制的认识。(3分)
(17分)阅读下列材料：
材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——(古罗马)西塞罗《论责任》
材料二 在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表的《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，被视为最早的“人权宣言”；1787年美国制定的1787年宪法，规定了美国的一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
材料三 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权，行使其复决权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。对于国外之侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国际平等、国家独立。……
——国民政府建国大纲(孙中山，民国十三年四月十二日)
请回答：
(1)依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？(6分)
(2)依据材料二，指出西方近代资本主义民主政治制度确立的特点。(3分)
(3)依据材料三，指出启蒙运动的思想主张在孙中山的“国民政府建国大纲”中有哪些体现？(2分) 依据材料归纳国民政府的职责。(3分)
(4)依据以上材料并结合所学知识，谈谈国家政治制度的形成受到哪些因素的影响？(3分)
材料一：17、18世纪时，英国的纺织业靠着差不多100％关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。
——[美]彭慕兰等《贸易打造的世界》
材料二： 1820—1985年英美进口关税率(％)
——据[美]赫尔德等《全球大变革》等
(1)根据材料和所学知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。(8分)
(2)根据材料二，指出1926～1985年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学知识分析变化的原因。(9分)
(3)在当代贸易自由化趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织?这些组织的出现对贸易自由化趋势有何影响?(7分)
重要历史人物以特殊的地位，独到的眼光，推动着世界历史发展的进程。某班同学举行影响世界历史进程的重要历史人物展。结合展板内容与所学知识，回答问题。
展板一 李鸿章办“洋务”
展板二 罗斯福的新政
“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——1992年，邓小平
（1）结合材料和所学知识，归纳李鸿章创办的洋务企业所起的积极作用。
（2）根据上述材料，列举罗斯福政府采取了哪些重要措施来缓解经济大危机？
展板三 邓小平的“计划与市场”
（3）结合所学知识，说明邓小平讲话的重要意义。
材料：孙中山在《建国方略》的实施计划中描绘了以广州为龙头的南方经济区的设想：广州位于广州河汊之顶，为在中国最肥饶之冲击土壤。此地每年有三次收获，二次为米作，一次为杂粮……此河汊又产最关味之果实多种。……此所以纵有河汉沃壤所产出巨额产物，犹须求多数之食料于邻近之地与外国也。若在吾国共同发展事业计划之下，使用机器，助其工业，则广州不久复其昔日为大制造中心之繁盛都会矣。……以世界海港论，广州实居于最便利之地位。既已位于此可密航行之三江会流一点，又在海洋航运之起点，所以即为中国南方内河水运之中轴，又为海洋交通之枢纽也。《建国方略》还提到：就国际发展食物生产计划言之，须为同时有利益之下列二事：一测量农地；二设立农器制造厂。……设立农器制造厂欲开发废地，改良农地，以闲力归于农事，则农器之需要必甚多。中国工价甚廉，煤铁亦富，故须自制造一切农器，不必由外国输入。
（1）根据材料概括孙中山认为南方经济区如何实现农业现代化。
（2）结合所学知识说明孙中山的农业现代化设想为什么在当时无法充分实施？
科技革命极大地推动了人类社会的发展。根据下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：
材料二： 1973年各国科研经费中国家投入所占比重
| 美国 |
联邦德国 |
法国 |
| 54% |
47.1% |
56.4% |
材料三：第三次科技革命中的各项技术都是知识密集、战略性、时效性、风险性强的新技术，没有大规模、多学科的有机配合和国家的统一组织、规划和投资是很难完成的。
材料四：
材料五：美国政府主要通过各种合同组织各大学、工业公司和政府研究单位来完成科技计划、贯彻政府的科技政策。美国的科技政策有以下几个特点：（1）重视国防研究和基础研究。（2）重视对大学教育和研究经费的投资。（3）促进政府研究中心、工业公司与大学间的合作，促进科研成果的商品化。（4）扩大国际科技合作与交流，引进人才。
材料六：苏联有关科学研究的方向、计划、经费等问题，均由国家科委协助部长会议审查、批准和发布。各部门按指令性计划完成任务。这种管理体制曾有力地保证了一些高技术项目研制成功。但它的弊端是科研与生产脱节，新技术成果难以投入生产并转化为商品。此外，靠发布行政命令和指令性计划选行管理，使科研工作缺乏内在的激励机制，微观科技活动效率低下。
——《世界现代经济史》
（1）据材料一所示图片，概括第一次科技革命后世界历史发展的突出变化。
（2）据材料三、四及有关知识，说明材料二中主要资本主义国家加大科研经费投入的原因及影响。
（3）据材料五、六，比较美国与苏联科研体制的不同点及其带来的影响。
（4）以上国家发展科技的经验，对我国实施“科教兴国”战略有何借鉴？
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