27题）(14分)在近代中国，维新派和革命派都曾为中国的政治民主化进程作出了重要贡献。表格中关于这两个派别关系的表述，只有一组是准确的，请加以判断并简要论证。
| 第一组 |
针锋相对、势不两立 |
| 第二组 |
齐心协力、相得益彰 |
| 第三组 |
异曲同工、殊途同归 |
读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
（1）材料一中的“全体人民”指哪些人？ 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？(2分)
材料二 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
（2）材料二出自哪部文献？(2分)从材料反映的国家元首所处地位如何？
材料三 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。 ——《华盛顿传》
（3）根据材料二华盛顿作为总统为什么不能解放全国的奴隶？(2分)当时该国的政体形式如何？(2分)
材料四 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料五 根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
（4）依据材料四、五，指出两国元首产生方式。
（5）从上述材料反映出西方政治发展历程的趋势是什么？
如图，阅读下列图片：
请回答：
(1)图一反映了皇帝制度下中国古代哪两大政治制度？图二反映的是什么政治制度？(6分)
(2)与图二相比，图三反映了明初的皇帝对中央行政部门作了什么改革？反映出统治阶级内部什么矛盾的激化？(4分)
(3)图四中的机构设立于哪一朝代？该机构的设立有何影响？(6分)
(4)综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。(3分)
材料一 1894年，朝鲜爆发农民起义。朝鲜政府请求清政府出兵，日本乘机大军入侵朝鲜。起义被平息后，日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议，反而继续增兵，蓄意挑起战争。 ……李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫，不许出海迎敌。……甲午战争以清军惨败告终。
——人教版高中历史教材必修1
（1）依据材料并结合所学知识，分析这次战争清军惨败的原因
材料二 1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，用大炮轰开中国的大门。随后西方列强接踵而来，发动一系列侵华战争。……中国人民不屈不挠，前赴后继，英勇反抗外来侵略，积极探索复兴道路。——人教版高中历史教材必修1
材料三 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——林伯渠
（2）依据材料三并结合所学知识，分析辛亥革命的“政治意义”。
（3）根据材料二、三，从反抗外来民族压迫的角度，分析辛亥革命的客观历史意义。
（4）当前中日之间因为历史问题和钓鱼岛问题，关系十分紧张，假如中日之间终有一战，你认为中国能否战胜日本，理由何在？
阅读下列材料：
材料一、战国商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠而贪者，收为奴”。
——《史记·商君列传》
材料二、朕（雍正帝）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。
——《大清会典事例》
材料三、 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
——歌曲《春天的故事》
材料四、 1992年老人南巡时指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
请回答：
（1）材料一中的“本”与“末”各指的是什么？这种表达说明了什么？
（2）材料二中，清政府以“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”为由推行的经济政策，你认为有道理吗？为什么？
（3）材料三中的“老人”指的是谁？“春天”的内涵是什么？
（4）材料四中 1992年这位老人发表谈话的核心内容是什么？
阅读下列材料回答
材料一 《史记.秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。
——摘自人教版必修一
材料二 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——朱熹《朱子语录》
材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史.地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
——赵翼《詹曝杂记》
根据材料回答：
（1）材料一反映了什么问题，结合所学知识，概括秦以后封建王朝如何解决这一问题。
(2）据材料二、三，指出元朝中书省与唐朝中书省职权的主要不同之处。并据材料三分析元朝实行行省制的主要原因。结合知识评价行省制。
粤公网安备 44130202000953号