某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱。
【查阅资料】
（1）白醋中约含3~5%的醋酸；食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
【探究与验证】
| 实 验 |
现 象 |
结 论 |
| 将牵牛花汁液 滴入白醋中 |
①溶液显红色 |
①酸能与指示剂反应 |
| 将锈铁钉 放入白醋中 |
②铁钉变得光亮，无色溶液变黄 |
②酸能与 反应 |
| ③一段时间后，有气泡冒出 |
③酸能与活泼金属反应 |
|
| 将鸡蛋壳 放入白醋中 |
④有气泡冒出 |
④酸能与某些盐反应 |
| 将纯碱 放入白醋中 |
⑤有气泡冒出 |
⑤酸能与碱反应 |
【反思与评价】
（1）小冬想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是：
。
（2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是： 。
（3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
| 实 验 |
现 象 |
| 步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用 |
① |
| 步骤②： |
② |
小刘同学想在实验室里用
溶液制取
溶液口
【查阅资料】①
通入
溶液时极易因
过量而产生
，且无明显现象.
②
溶液煮沸时不会发生分解。
③
④ 可溶于水。
【制取步骤】①量取两份50 mL相同浓度的
溶液备用；
②用一份50 mL
溶液吸收过量的
气体，至
气体不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分钟；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL
溶液，使其充分混合即得.
【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的
溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：
【评价与反思】有人认为实验步骤③④的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理口你认为对吗？请说明理由：.
同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．
| 判断 |
依据 |
| 不是
|
能溶于水形成紫红色溶液 |
| 不是（填化学式） |
冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 |
| 是
|
其他实验用过
，知道它是不溶于水的黑色固体 |
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是．
问题二：用什么洗掉
？
【交流讨论】
与
、
、
、
、
中的某一种物质组成最相近，理由是．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测
也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．
有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（
）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为，所以产生的气体可能为
、
、
、
等．
【实验验证】经检验，产生的气体是
，检验
气体的操作和现象是：．
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．
溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度
溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．
写出本实验发生反应的化学方程式．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的
溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．
为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
Ⅱ．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；
方案二的实验测量结果：
 |
30%
溶液的体积（mL） |
2%
溶液的体积（mL） |
加入
的体积（mL） |
反应的时间（min） |
生成
的体积（mL） |
| 1 |
5 |
x |
20 |
5 |
V1 |
| 2 |
10 |
3 |
15 |
y |
V2 |
表中
=，
=．
实验结论：通过测量，若V1V2（填"＞"、"="或"＜"），说明．
碱石灰是实验室中常用的干燥剂。
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物
②氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】实验室中久置的碱石灰样品，其成分中可能含有哪些物质？
【进行猜想】久置的碱石灰样品中除含有CaO、NaOH外，最多还可能含有 种物质，写出其中任意一种物质形成的原因____________________________（用化学方程式表示）。
【实验过程】某实验小组对久置碱石灰的成分进行实验，以下是实验报告的一部分。
根据上述实验分析得出结论：该碱石灰样品的组成为 （填化学式）；
已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示。
（1）M是 （填化学式）。
（2）反应过程中，老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液，打乱顺序后，请同学们用一定的方法将三种溶液加以鉴别（不能用测定溶液pH的方法）。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入 溶液，观察到有蓝色沉淀生成。
结论：是a处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到 。
结论：是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| 取少量该溶液，加入适量的 |
___________________ |
为c处溶液，并推知原溶液中的离子有___________（填写离子符号） |
结论：剩余一种为b处溶液。
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