白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活，这两种生物之间的关系是（ ）
| A．互利共生 | B．寄生 | C．腐生 | D．竞争 |
相关试题
下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是
| A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查 |
| B．随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加 |
| C．行为信息只能在生物与生物之间传递 |
| D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入 |
下图表示生物学某些概念之间的相互关系．下列对此叙述正确的是
A．若 A表示物质跨膜运输方式，则 B 可表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
B．若 A表示免疫系统的构成，则 B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C．若 A表示物种形成的三个基本环节，B、C、D可分别表示基因突变、 自然选择、 生殖隔离
D．若 A表示保护生物多样性的措施，B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统
生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。下图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是
| A．该植物体地上部分能合成生长素的部位只有 ①、②、③、④所示结构 |
| B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于① |
| C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位 |
| D．生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用 |
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组．甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组切断支配左后肢的脊神经前根（传出神经纤维），丁组不作处理．在人工控制的条件下饲喂一段时间后，均同时感染某病毒．下列有关叙述正确的是
| A．甲组鼠只具有非特异性免疫，不具有特异性免疫 |
| B．乙组鼠因损毁下丘脑，机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡 |
| C．用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部，左后肢收缩而右后肢不收缩 |
| D．丁组鼠再次被该病毒感染时，记忆 B 细胞会迅速增殖分化并分泌抗体 |
粤公网安备 44130202000953号