某化学兴趣小组选用题16图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
(1)仪器①的名称为
(1)收集少量CO2气体应选择 (填装置序号)。
(3)若A与D连接，则D中出现的现象是 ，原因是 (用化学方程式表示)。
(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有
、
探究（1）：碳酸氢钠（
）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
【提出问题】这白色固体是什么？
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
【提出猜想】
猜想1：白色固体是碳酸钠，
猜想2：白色固体是氢氧化钠
猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
| 实验方案 |
实验现象 |
结论 |
| 步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤． |
产生白色沉淀 |
猜想1成立 |
| 步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：① | ② |
【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③．
探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
【实验探究】
实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到"噗"的一声后燃烧起来；
实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
【实验总结】
①两个猜想中的"某碱"是，猜想2中生成的气体是；
②水与金属钠反应的化学方程式．
③请你判断猜想成立．
根据下图回答下列问题：
（1）仪器a的名称 ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是 ；如果用F收集氧气，则气体由 进入 （ 填 ①或 ②）．
（3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，选择的装置连接是 （填字母）．
和
溶液能发生反应，但看不到明显现象．某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行如下探究活动．
[查阅资料]
（1）
和
反应的化学方程式为．
[设计实验]
（2）方案一：
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 往盛有
溶液的试管中通入
，然后滴入足量的 |
|
和
溶液发生了反应 |
（3）方案二：按如图所示装置进行实验．
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
|
． |
烧杯中的水吸入集气瓶中． |
和
溶液发生了反应 |
[反思与评价]
（4）有同学认为方案二根据实验现象不能得出"
和
溶液能发生反应"的结论，还应再做对比实验，理由是．
同学们在探究物质的性质时，进行了如下实验：
| 编号 |
实验内容与操作 |
实验现象 |
分析与结论 |
| （1） |
分别向盛有
溶液、
溶液的A，B两试管中加入
溶液 |
两支试管均有沉淀生成 |
不同的碱溶液都含有（填化学符号）所以不同的碱都有相似的化学性质 |
| （2） |
用玻璃棒分别蘸取稀和浓于白纸A，B上，片刻． |
白纸A没明显现象；白纸B变黑（生成了炭） |
同种酸，由于不同，它们性质不完全相同 |
（3）另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管，完成了一个探究实验．请将相应内容填在下表中．
| 实验内容与操作 |
实验现象 |
结论 |
|
|
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