某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验.请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论（该溶液只含有一种溶质）.
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| ⑴取该溶液少许，向其中加入几滴酚酞试液。 |
溶液没有颜色变化。 |
该溶液一定不显________性。 |
| ⑵另取该溶液少许，向其中加入锌粒，并把燃着的木条放在试管口。 |
有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。 |
生成的气体是________；说明该溶液中的溶质属于________类。 |
⑶再取该溶液少许，向其中加入稀盐酸，再加入适量 溶液。 |
加入盐酸没有明显现象，加入溶液后有白色沉淀产生。 |
白色沉淀是________；说明原溶液为________溶液。 |
请根据常见金属性质回答问题：
（1）将以下常见金属的活动顺序补充完整。
（2）从Mg、Zn、Cu、Fe中选出适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式 (写一个即可).
（3）在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有______________。
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲 乙
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是 ，收集装置是______________。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ，
（6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）__________ 。
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）图A中的操作错误之一是 。
（2）用图A改正后的装置进行过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是
（3）用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是 ，改进的措施是 。
气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为：
CH4
C(金刚石) + 2H2
该反应所属的基本反应类型为 。（A、化合反应 ；B、分解反应 ；C氧化反应）
“水是生命之源”这名句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多工作物质，供给生命需要。但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响。
鱼类可在水中呼吸，是因为水中有___________（填序号）①氧气②氧元素③氧分子。
净化水的操作有①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等，其中净化程度由高到低的顺序是 （填序号）；由河水生产成自来水，依次需要经过的步骤是（填序号）___ ； 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序号） ；制取自来水的过程中，往往用氯气对水进行消毒，氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸，请写出氯气与水反应的文字表达式 ___________
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