下图为人类的两种遗传病的家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)，已知其中一种病为伴性遗传。请回答：
(1)甲病的遗传方式为______。
(2)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患甲病子女的概率为__________。生育一个只患一种病子女的概率为__________。若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚，已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为1/10 000，则生育一个患甲病子女的概率为________。
Ⅰ．(7分)葡萄发酵可产生葡萄酒，如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。
据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是 ；丙同学的错误是 ，上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。
Ⅱ.下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：
（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，原因是 。上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中 。
（2）基因型为AaBb（两对基因自由组合）的二倍体月季，用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也得到一些二倍体植株。可能的原因是 。对花药离体培养过程中得到的幼胚，用0.2%—0.4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中，两对性状均为显性的基因型是 。
毒品可卡因（cocaine）是一种微细、白色结晶粉状生物碱，具有麻醉感觉神经末梢和阻断神经传导的作用，可作为局部麻醉药。下图甲为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图，请据图回答下列问题：
（1）多巴胺合成后，贮存在结构①中的意义是 。多巴胺等神经递质的释放依赖于细胞膜具有 特点。结构②叫做 。
（2）由图知，可卡因可以导致突触间隙中多巴胺含量 ，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎蘼，四肢无力，体内 （激素）的含量减少。
（3）帕金森综合症的原因之一是相关递质的释放量异常，如上图乙。（注：多巴胺能神经、胆碱能神经是指末梢释放多巴胺、胆碱递质的神经纤维。）据图，提出抗帕金森病药物的作用机理： 、 。
有两个肉鸭品种连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：
（1）F2中非白羽（黑羽、灰羽）：白羽约为 ，因此鸭的羽色遗传符合 定律。
（2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成（用符号B，b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达（用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达）。根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交亲本中连城白鸭的基因型为 ，白改鸭的基因型为 ，F2中出现表现型不同于亲本的灰羽，这种变异来源于 ，F2代的黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为 。
（3）研究人员发现F2黑羽：灰羽=1:2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。
①若杂交结果为 ，则假设成立。
②若杂交结果为 ，则假设不成立。
图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：
⑴若①是NADPH，③是 。
⑵在图二丙状态时，可以发生图一abcdefgh中的 。图二中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是 。
⑶写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称 。
⑷图一中⑤和⑥代表的物质依次是 。
⑸图三表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系：
①B点表示 。
②CD段相对光合速率明显下降的原因是 。
③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是 。
⑹将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
| 组 别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 温度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 暗处理后重量变化/mg |
－1 |
－2 |
－3 |
－1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；30℃时真正光合速率为： mg/h。
学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
（一）实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。
（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性。
（三）实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.05g/mL的CuSO4溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。
（四）实验步骤：
（1）取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；
（2）取两个烧杯，分别编号为A、B。分别加入适量的淀粉糊。再往A烧杯加入适量唾液、B烧杯中加入 。
（3）适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。
（4） 。
（5） 。
（五）若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，试管B1、B2中可能出现的实验结果及相应的实验结论（用表格形式表达）：
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B1 |
B2 |
结论 |
| 第一种可能 |
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| 第二种可能 |
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| 第三种可能 |
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（六）实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由是： 。
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