在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是（）①闲字的古体字是门

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是（）
①“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”（）②曾有人问我如何处理人际关系（）我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。③亚马逊河、尼罗河、密西西比河（）和长江是世界四大河流。

A．问号问号不用标点符号

B．句号问号顿号

C．句号逗号　顿号

D．问号逗号不用标点符号

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相关试题

下面对《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》四部名著的表述，无误的一项是（　　）

A．生擒方腊之后，李逵不愿赴京朝觐，一个人留在六和寺出家，他给宋江写了一篇颂子作别。頌曰：“平生不修善果，只爱杀人放火，忽地顿开金锁绳，这是扯断玉锁，咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”

B．曹操长子曹丕登位魏王后，召弟弟曹植入见，当庭考试其出口成章之才。若不能即杀，曹丕要求以二人兄弟关系为题材“应声作诗一首”。曹植即口占一首曰：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生•相煎何太急！”曹丕听后，潸然泪下。

C．秋天时节，唐三藏师徒来到寸草不生的八百里火焰山，前进不得，孙悟空向哪吒之母罗刹女借用一扇灭火、二扇生风、三扇下面的芭蕉扇。然而好事多磨，孙悟空用尽心机和手段，又蒙红孩儿等天将相助，一而再，再而三，才调来芭蕉扇，灭了山火，扇来风雨，继续西行。

D．林黛玉正伤感于人们聚会而散后的淸冷，贾宝玉劝她说：“比如那扇子，原是搧的，你要撕着玩也可以使的。”黛玉听了，破涕为笑道：“既这么说，你就拿了扇子来我撕，我最喜欢撕的。”宝土就笑着把扇子递给她，黛玉接过来，嗤的一声撕成了两半，接着嗤嗤又是几声。宝玉在旁笑着说：“响的好！再撕响些。”

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

（1）下列加点的词语，意思相同的一项是　　

A．又患无硕师名人与游/然后知生于忧患，而死于安乐也

B．或遇其叱咄/而或长烟一空，皓月千里

C．不敢出一言以复/复前行，欲穷其林

D．以衾拥覆，久而乃和/政通人和，百废具兴

（2）对下列句子的翻译，正确的一项是　　

A．无从致书以观——不知道从哪里买书来看。

B．离逆旅，主人曰再食——寄居在旅店里，店主每在也只吃两顿饭。

C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也——因为心里已经感觉到很快乐，所以不觉得吃的穿的比不上別人。

D．假诸人而后见也——向很多人借才能借得到书看。

（3）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是　　

A．宋濂的求学之路可以用“艰难”二字来概括：家贫吃穿条件差，读书靠借和抄，拜师要离家远途跋涉，求学还要看老师的脸色。

B．宋濂认为自己求学成功的秘诀在于勤奋：勤借书，勤抄书，勤读书，勤拜师，勤提问。

C．宋濂觉得年轻人吃、穿、住、教师、用书等生活和读书条件跟自己比起来都过于优越，这反而不利于他们的学习和成长，这是造成很多年轻人学业不精而品德出现偏差的主要原因。

D．作者认为，求学之道一要勤奋，二要虚心，三要专心，关键是要不怕吃苦，作者现身说法，勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是对更多年轻人的殷切期望。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一首诗，完成各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

下列对这首诗的解读，不正确的一项是（　　）

A．诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目靑翠的北固山，这里还不是目的地，他还要乘船继续前行。

B．诗人放眼江面，只见江水清绿，水波不兴，只有自己乘坐的船儿行驶在幵阔的江面上，虽是顺风而行，但显得是那么的孤独！

C．也许是一夜未眠，诗人早早起身，看见朝阳已出，春色已现，感到年关已到，自己还身在客途，且离家越来越远，未免心生孤寂与焦虑之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。

D．每逢佳节倍思亲！诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊？抬头看见北归的大雁，诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。

题型：未知
难度：未知

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下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是（　　）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

A．这首词用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。

B．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重。

C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。

D．“闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲扬先抑，将词人微妙复杂的心理表露出来。

题型：未知
难度：未知

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下列对名著内容描述不正确的一项是（　　）

A．《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思路的体现。

B．“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪…若夫小人之儒，惟务雕虫…胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。

C．“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一辆九齿钉耙来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。

D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性格鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是，她最后因难产而死。

题型：未知
难度：未知

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