右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1) ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲 乙(填“>”、“<” 或 “=”)。(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填序号,下同)。
(4)除去甲物质中少量乙物质可采取 结晶的方法。
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题: (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为________。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量mg。 (3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g。
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算: (1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为________; (2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比________; (3)丁香油酚中碳元素的质量分数为________(结果精确到0.1%,写出必要的计算过程) (4)16.4g丁香油酚中含g氧元素________(结果精确到0.1g,写出必要的计算过程)。
写出下列元素符号、元素名称或化学式。 (1)三个磷原子________(2)氮气________ (3)1个氢氧根离子________(4)2个钙离子____________ (5)高锰酸钾_______
用化学用语表示: 两个硝酸根离子________氧化铁________地壳中含量最多的金属元素_______ 写出符号“2H2O”中数字的含义:前面的“2”表示_______;后面的“2”表示_______
(2014)化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质. 实验一:探究物质的组成 (1)图A所示实验可用于测定空气的组成. ①写出红磷燃烧的化学方程式: ; ②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, . (2)图B所示实验可用于测定水的组成. ①电解水反应中生成的两种物质是 ; ②还能说明组成水的元素种类的实验是 . 实验二:探究微粒的性质 如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入. 请回答下列问题: (1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”) (2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的(填“大”或“小”).