(每空1分，共9分)
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。
（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括用_____________分别处理A、B叶片、
________________________。
（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。
（5）实验III、IV的结果表明，A叶数量越少，B叶生长越_________。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_______(填选项前的符号)
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度
在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用。请根据相关实验回答问题：
| A．10-4mol/L秋水仙素 | B．15%HCl和95%酒精溶液 |
| C．0.1g/mLNaOH溶液 | D．0.02g/mL龙胆紫溶液 |
E．10-10g/mol/L吲哚乙酸 F．0.5g/mL蔗糖溶液
（1）如果要比较两种植物分生区细胞的染色体形态，则应选用试剂 （填写序号）。
（2）某人被怀疑为糖尿病患者，初步鉴定应选用试剂 （填写序号），同时还应配合使用试剂CuSO4。
（3）欲使普通小麦的单倍体植株结实，则应选用试剂 （填写序号）处理其幼苗。这一试剂的作用原理是 。
（4）如果用试剂F处理洋葱鳞片叶表皮的临时装片，过一段时间后，在高倍镜下观察到的现象是 ，再用清水处理，观察到的现象是 。
如图为一神经纤维未受刺激时的电荷分布及相关处理。据图回答：
（1）神经细胞在未受刺激时，细胞膜内外电位表现为 ▲ 。受到刺激后，膜内外电位表现为 ▲ 。
（2）如果在电极a的左侧给一适当刺激，则a～b之间神经冲动的传导方向是 ▲ 。电流计指针偏转 ▲ 次。
（3）神经冲动在离体神经纤维上以 ▲ 的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向 ▲ 。
SCID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病，在正常情况下，每10万个新生婴儿中，可能只有一个会遭此厄运。研究者曾对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验，发现此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的。在科索沃战争中，北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸，大量使用了石墨炸弹、油气炸弹和贫铀炸弹，战后发现，癌症、SCID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病是这一地方的多发病。若有一男子因此而患上了SCID病，该病人所生的一个正常儿子A(战后出生)和一位其父亲是先天血友病、母亲正常的SCID病女性B结婚。(SCID病的相关基因用A、a表示，血友病的相关基因用B、b表示)，请根据上述材料回答下列问题：
（1）SCID病的遗传方式是 ▲ 。
A.常染色体上的隐性遗传 B.常染色体上的显性遗传
C.X染色体上的隐性遗传 D.X染色体上的显性遗传
（2）A和B的基因型分别是 ▲ 和 ▲ 。
（3）A和B所生子女中，只患一种病的几率是 ▲ ；生一个只患SCID病男孩的几率是▲ 。
（4）贫铀炸弹使生物发生癌变的原因是 ▲ 。
如图为两种动物细胞（均为二倍体）的分裂模式图，据图回答：
（1）甲细胞处于何种细胞分裂中的哪个时期？ ▲ 、 ▲ 。
（2）乙细胞的名称为 ▲ ，内含同源染色体 ▲ 对。
（3）甲、乙两种生物的体细胞中分别有几对同源染色体？
甲 ▲ ，乙 ▲ 。
下图X、Y、Z曲线分别表示一天24小时的温度、某植物的光合速率（CO2mhg/h）、表观（净）光合速率（CO2mg/h）的变化。请据图回答：
（1）中午12点时，Z曲线下降，可能原因是 ▲ 。
（2）如果中午12点时，Y曲线也下降，则原因可能是 ▲ 。此时若比较d、e两个点对应的时刻，则 ▲ 时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高， ▲ 时刻叶肉细胞叶绿体中RuBP的含量相对较大。
（3）中午12点，植物的呼吸速率约为 ▲ CO2mg/h。
（4）Z曲线的a点上升，其原因是 ▲ 。
（5）图中光合速率与呼吸速率相等的点是 ▲ 。根据Z曲线的变化推测该植物接受光照的时间是曲线中的 ▲ 段。
（6）0—6点中，植物呼吸释放的CO2总量是 ▲ ，消耗葡萄糖总量是 ▲ 。
（7）你认为植物能否正常生长？并说明理由 ▲ 。
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