读影响我国的季风示意图，回答下列问题。
（1）这幅图反映的是影响我国的 （冬、夏）季风。其中，①是来自太平洋的 风，②是来自印度洋的 风。
（2）该季风活动不稳定容易导致 灾害。
相关试题
读“我国人口密度分布”图，回答：
（1）A表示黑龙江省的市，AB这条线是我国人口地理分界线，以这条线为界，地区人口密度小。
（2）我国是世界上人口的国家。实行，是我国一项基本国策。
读“中国的疆域”图，完成下列各题。
（1）从东西半球看，中国位于半球。
（2）从海陆位置看，中国位于亚洲东部，洋的西岸。
（3）我国大部分地区位于五带中的带。
（4）我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于俄罗斯、，居世界第三位。
（5）图中数字代表的陆上邻国②。
研究性学习
研究性学习这是一片备受世人瞩目的土地，从自然环境到人类文明的演进，无不留下深深的印记。济南某中学地理学习小组展开了对黄河流经地区的探究学习，请你帮他们完成内容。
研究方向：黄河下游的问题及治理
研究思路：提出问题——分析问题——解决问题
相关资料：
（1）根据研究方向和图文资料请你提出研究的问题。
（2）结合图文资料，分析所提出问题产生的原因。
（3）根据找到的原因，结合所学地理知识，提出解决问题的措施。
阅读材料，回答问题。（每空1分，共12分）
2010年初，我国西南部的四川、云南、贵州、重庆、广西壮族自治区的很多地区发生了严重的旱灾。
（1）A—L各省区中，是直辖市的是（填字母和简称），G省的简称，省会是
（2）在图中用阴影画出遭受旱灾的西南五个省级行政区的位置
（3）图中恰当位置填注渤海、南海、台湾岛、海南岛
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