综合性学习
为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动“武 ” 与战争密切相关。中国汉代许慎认为“武” 是典型的会意字，《说文解字》解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感？
战争形成了丰富的战争文化。请写出两首诗词中与战争相关的诗词名句；
请你根据历史写出日本侵略中国的两个事件。
请你联系现实生活，拟写两则有关“战争”的公益广告。
早作
裘万顷（宋）
井梧①飞叶送秋声，篱菊缄②香待晚晴。
斗③柄横斜河④欲没，数山青处乱鸦鸣。
【注释】①井梧：井边的梧桐树。②缄：包藏。③斗：北斗星。 ④河：银河。诗中“井梧飞叶”与“”的景致非常具有秋天的味道。诗句“______________”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。
诗人运用了什么表现手法营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。
我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）
对此语段概括最恰当的一项是（）
| A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 |
| B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 |
| C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子。 |
| D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。 |
给下列句子排序，最恰当的一项是 （）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
| A．①⑤②③④ | B．①③②⑤④ | C．⑤③④②① | D．⑤④②③① |
选出下列句子中加点成语使用正确的一项（）
| A．无锡电视台的编导花了不少心思，几个民生类节目都办得绘声绘色。 |
| B．这篇小说的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 |
| C．现在一些黑作坊犹如雨后春笋般出现，需要引起有关部门的重视。 |
| D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工！ |
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