文段(四)跨越自己 认真阅读上面这首诗歌,运用诗歌赏析的方法选取一两个角度谈谈自己的感受。
品读诗歌,揣摩语言说说下列诗句运用的修辞手法 A杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招 B羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大 C一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。 D那河畔的金柳,是夕阳中的新娘《回延安》中我认为用得最好的词是,理由是; 写得最好的句子是,理由是。 《再别康桥中》我认为用得最好的词是,理由是;写得最 好的句子是,理由是。
研读诗歌,揣摩特色你发现《回延安》在形式上有什么特别之处吗?人们都说《再别康桥》在形式上建筑美、音乐美、绘画美。如全诗四行一节, 每一节诗行的排列两两错落有致,每句基本上六七字(间有八字句),参差变化中见整齐, 具有建筑美。再如每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄” 等叠词的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏,使诗歌具有音乐美。你能说说本诗的绘画 美体现在哪里吗?
诵读诗歌,了解大意,体味感情。《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。《回延安》第一部分中“几回回梦里回延安”表现了; “千声万声呼唤你”表达了;“母亲延安”的表达作用 是;“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的的心情。《再别康桥》写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中 的新娘,抒发了;“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草,” 抒发了;“夏虫也为我沉默”交织着 等复杂感情。读《再别康桥》的感受像()
一句话,《回延安》抒发诗人的感情;《再别康桥》 抒发诗人的感情。
阅读下面一首诗,完成小题 武陵春 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。这首诗表达了作者怎样的情绪?原因是什么?(均用原文词句回答)词的上片作者是如何表达自己的感情的?
阅读《渡汉江》 ,完成文后题目。 渡汉江宋之问 岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。首句中“断”字有什么表达效果?“近乡情更怯,不敢问来人”似乎悖人之常情,你如何理解?