聆,听也。聆听,指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟,松涛的欢唱,高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。聆听父母的忠告,老师的教诲,朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞,爱与爱的交流,情与情的融汇。请以“聆听 ”为题目,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
写作经历风雨,小树才可茁壮;接受风雨,江河方能澎湃;走过风雨,岁月得以峥嵘……请以“风雨让我 ”为题,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作(30分)请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇记叙文章。要求:(1)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
创造·表达分享(40分)从下面两道作文题中选择一题,按要求作文。(1)半命题作文:以“ 我把握住了 (如:那次机会;自己的选择,前进的方向,我自己)”为题写一篇作文。(2)人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗?你的烦恼是什么?你是怎样对待烦恼的?结果怎样?在这方面,你的朋友,你的亲人,他们的情形又怎样?人,究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢?请以“面对烦恼”为话题,写一篇文章。提示和要求:选写第(1)题作文的,请先将题目补充完整,然后写一篇600字左右的记叙文。选写第(2)题作文的,请自定题目。文体自选(诗歌除外),不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
“成功”,《现代汉语词典》是这样解释的:“获得预期的结果”。我们的成长过程,就是怀着一份份的期望,凭着自己勤奋努力,战胜一次次困难和挫折后获得成功的过程。请以“我成功了”为题写一篇作文,把你感受最深的一次成功过程展示出来,与大家分享。 注意:①不得抄袭或套作。②注意正确使用标点符号。③不少于600字,最多写满格。
写作(共60分)按要求作文。(60分) 请以“意外”为题目写—篇文章。要求:①自选文体(诗歌除外)。②600字以上。③文中稍旨出现考生的姓名和所在学校的名称。