果蝇是极好的遗传实验材料,在正常的培养温度25 ℃时,经过12 d就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代｡某一生物兴趣小组,在暑假期间饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传学实验｡因当时天气炎热,气温高达35~37 ℃,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 ℃培养｡不料培养的第7 d停电,空调停1 d,也未采取别的降温措施｡结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)｡
（1）残翅性状的出现在遗传学上称为______________｡你认为残翅最可能是由于______________造成的｡
（2）请设计实验验证你关于残翅形成的推测｡
①题目: __________________________________________｡
②实验步骤a.利用______________交配产生卵；b.将卵放在______________条件下培养；
c.观察子代果蝇______________｡
③结果预测
a.子代全为长翅,说明残翅是由温度变化引起的______________变异，______________没有改变,推测正确｡
b.子代全为______________,说明残翅是可遗传的变异，温度变化引起了遗传物质改变，推测错误｡
（3）基因对性状的控制有两种情况｡一些基因通过控制__________来控制代谢过程,从而控制生物的性状｡另一些基因是通过控制______________来直接影响性状｡果蝇细胞中基因的载体有______________｡
（4）你认为基因､环境因素､性状三者关系是怎样的? ____________________________