秋水
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”划线字注音完全正确的是（ ）
| A．泾流（jìng）殆（dài） |
| B．渚崖（zhù）睹（dǔ） |
| C．仲尼（zhòng）涘（sì） |
| D．伐纣（zhòu）伯夷（yì） |
翻译下面句子
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。你怎样看待河伯？
学完这篇课文，你受到了哪些启发？
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。解释下面加点词。
①蒙辞以军中多务 辞：
②即更刮目相待 更： 用现代汉语翻译下面的句子。
但当涉猎，见往事耳。文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾有何用意？
阅读（ 一）《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!解释下列句中加着重号词的意思。(2分)
可爱者甚蕃( ) 晋陶渊明独爱菊（ ）
濯清涟而不妖（ ）可远观而不可亵玩焉 （ ） 用现代汉语翻译下面的句子。4分
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
按课文填空。4分
（1）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子
是 ， 。
（2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
， 。本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？2分
答：
阅读下面文言语段，完成后面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
③子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
④子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
⑤子曰：“贤哉回也！一箪①食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
⑥子曰：“学如不及，犹恐失之。”
⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱②而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑧子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
⑨曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
【注释】①箪：音dān，古代盛饭用的竹器。②肱，音gōng，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即弯着胳膊。解释下列加点的字词
⑴不亦说乎 ⑵学而不厌
⑶犹恐失之 ⑷吾日三省吾身 下列各组加点的字词意思相同的一项是 （ ）
| A．人不知而不愠/跪而拾之归 | B．于我如浮云/其一犬坐于前 |
| C．有朋自远方来/其剑自舟中坠于水 | D．择其善者而从之/春冬之时 |
翻译下列句子
⑴学而不思则罔,思而不学则殆。
⑵有一言而可以终身行之者乎？第⑤则讲颜回面对穷困清苦的生活，不改其乐，这种生活态度与其余八则《论语》中的哪一则阐述的意思相同？请写出原句。
司马迁在《孔子世家赞》中这样称赞孔子：“孔子布衣，传十余世，学者宗（尊崇、推崇）之。”你认为“学者宗之”的原因是什么？请结合选段前三则简要地说一说。
阅读下面的文字，完成小题。
杨震拒礼
杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究①。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟②之，举茂才③，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
（选自《后汉书·杨震传》，有删改）
【注释】①穷究：深究到底。②辟：征召。③茂才：秀才，东汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当之郡 之： （2）举茂才 举：
（3）至夜怀金十斤以遗震 遗： （4）不受私谒 谒： 用现代汉语写出文中句子的意思。
（1）故人知君，君不知故人，何也？
（2）天知，神知，我知，子知。何谓无知！
（3）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！由选文可以看出杨震是怎样的一个人？请结合选文分析。
阅读《公输》，完成小题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”对“吾义固不杀人”一句翻译正确的一项是（ ）
| A．我坚持道义，向来不肯杀人。 | B．我坚持人道，自然不肯杀人。 |
| C．我讲义气，向来不肯杀人。 | D．我讲人道，一定不肯杀人。 |
下面句子中属于省略句的一项是（ ）
| A．荆之地方五千里。 | B．公输盘为我为云梯。 |
| C．公输子之意不过欲杀臣。 | D．虽杀臣，不能绝也。 |
对选文的内容理解错误的一项是（ ）
| A．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。 |
| B．选文写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事，充分体现了其“非攻”的政治主张。 |
| C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷人不义的境地，于是带墨子去劝说楚王。 |
| D．墨子在劝说楚王时，极言楚国之辽阔富有，宋国之狭小贫乏，意在满足楚王的虚荣心，并表明攻打宋国之不明智。 |
对本文的写法分析错误的一项是
| A．《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 |
| B．墨子为了达到阻止战争发生的目的，先后劝说公输盘和楚王，并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法，使二人理屈词穷，主动放弃了攻宋的计划。 |
| C．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 |
| D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 |
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