近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，很多学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料运用文化生活知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。
“十一五”期间，中央财政“三农”投入累计近3万亿元，年均增幅超过23%。政府彻底取消农业税和各种收费
，每年减轻农民负担超过1335亿元；建立种粮农民补贴制度和主产区利益补偿机制，农民的生产补贴资金2011年达到1226亿元；农业农村基础设施加快建设，完成7356座水库除险加固；农民人均纯收入达到5919元，实现持续较快增长。今年将继续实施积极的财政政策，保持适当的财政赤字和国债规模，进一步加大中央财政对“三农”的支出，更好惠及“三农”。
（1）请从财政角度分析政府如何做好“三农”工作。
（２）结合材料，运用认识论原理，说明我国现阶段加大中央财政支农这一决策的合理性。
下图为2012中国三明·世界客属第25届恳亲大会吉祥物。该设计是在众多参选作品中筛选出来的。作品名称：“葛藤娃·阿明”
创意说明：“葛藤娃·阿明”，是一个由龙角、龙鼻、葛藤叶、客家服饰等文化要素组合成的一个卡通小孩形象，表达了客家人喜迎世界客属乡贤回家的欢悦心情；寓意了三明科学发展、跨越发展的良好势头；反映三明客家人对办好世客会的坚定信心及对自己美好家园的自豪感。
运用文化传承与创新的有关知识，谈谈你对该创意的认识。(7分)
为推动建设和谐世界，中国政府 “坚持在文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣和进步。大力提倡不同文明的对话和交流，消除意识形态的偏见和隔阂，使人类社会一天比一天和谐和睦，让世界更加丰富多彩。”
——摘自《中国的和平发展》白皮书
请运用《政治生活》中“当代国际社会与我国外交政策”的相关知识说明构建各种文明兼容并蓄的和谐世界的依据。(7
分)
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行。会议指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精
髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
结合材料，用《文化生活》有关知识回答：
（1）为什么在改革开放和社会主义现代化建设各领域要坚持社会主义核心价值体系？
（2）在目前价值体系多元化的时代，如何用社会主义核心价值体系主导我们的价值观？
在第四届中国国际文化产业论坛上，中华文化促进会、中国社会科学院文化研究中心、国际文化多样性联盟（INCD）等10大国内外机构联合发起成立 “世界文化多样性论坛”，并决定首届论坛会议将于2011年在北京举行。
据了解，“世界文化多样性论坛”将配合联合国相关机构，为不同国家在保护和促进文化多样性方面的创新性经验提供交流平台，为不同国家和地区的创意产品和服务提供展示和集聚场所，以及使“文化多样性”话题不断深入和扩大影响力。
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答下列问题。
(1)有人认为，各国文化的不同，造就了世界文化的绚丽多彩，所以，世界文化就是各国文化的总和。请谈谈你对这个观点的看法。(6分)
(2)我国在各种文明不断交流、借鉴、融合的过程中如何实现文化创新？
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