案例一:小周创作的小说出版后获稿酬3600元,当出版社要为他代缴个人所得税时,他说:“支配稿酬是我的权利,我不想缴税。”案例二:小芳与同桌小玉有矛盾,便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论,她说:“那是我的言论自由,你管得着吗?”案例三:小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打,便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。辨别分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利?为什么?
身处顺境如何应对?
我们该如何拒绝不良诱惑?
阅读下列材料,回答问题。 材料一:2014年10月20日至23日,党的十八届四中全会在北京召开,会议首次以依法治国为主题,审议并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》。全会提出,全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 材料二:2014年11月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定:将12月4日设立为国家宪法日。 (1)十八届四中全会把“依法治国”作为主题,有何重大意义? (2)为什么要设立“宪法日”? (3)请就“如何推进依法治国”提出合理建议。
中华民族精神在不同的时期极大地鼓舞了我们的斗志。请你谈谈在新的时代条件下如何弘扬和培育民族精神?
来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。 (1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题? (2)他采取了哪些方法来解决? (3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?