【情境探究学以致用】
下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情景一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说"对不起''。
（1）小亮的正确做法是。
（2）理由：。
情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。
(1)小亮的正确做法是。
(2)理由：。
情景三:
小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。
（1）该出版社侵犯了小亮的。
（2）小亮的正确做法：。
二次创业 跨越发展
2012年1月30日，泉州市民营企业“二次创业”大会隆重召开。省政府出台10条措施、市政府出台4份政策性文件，向广大企业家展示了省、市进一步加大政策引导和扶持力度，努力实现泉州民营经济历史性跨越的信心与决心。
请你结合当代中国最基本的国情，对上述新闻材料进行点评。
情景题当你收到一封异性同学的爱慕信时。
正确做法： 考试时，你的好朋友要抄你的答案。
正确做法： 你的学习成绩不理想，父母对你进行教育时。
正确做法： 你看中了一双足球鞋，但父母说等到下个月发了工资再买。
正确做法：
材料：很多人看过那篇《妈妈爱吃鱼头》的文章，文章中的妈妈以“我爱吃鱼头”为由把鱼身上的肉都给孩子吃。我们也都有这样的体会：一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。
（1）读了上述材料，谈谈你有何感想?
（2）作为孩子现在和将来应该如何做？
材料：
一个女生的自白：我悄悄的喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责------我这是怎么啦？这正常吗？在日常的交往中我喜欢和男同学交往，因为男同学比较洒脱，不斤斤计较，经常和他们打得火热，但我也有烦恼-----
（1）材料中的女生的想法正常吗？
（2）男女同学之间为什么要交往？
（3）你认为她该怎样与男同学交往？
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