模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。下列不属于模型研究方法的是（ ）
A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构
B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
C．用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图
相关试题
下列有关食物链的说法中，不正确的是（）
| A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多 |
| B．自然生态系统中,沿着食物链的方向，能量逐级递减 |
| C．在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级 |
| D．陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物，占有的碳元素越少 |
下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位:102KJ/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是（）
| 同化固定的能量 |
体内贮存的能量 |
呼吸消耗的能量 |
|
| 甲 |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
| 乙 |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
| 丙 |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
| 丁 |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
| 戊 |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
| A．丁为肉食性动物 | B．甲随丙的增加而增加 |
| C．乙是能量流动的起点 | D．戊是丁的前一营养级 |
右图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（）
| A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者 |
| B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级 |
| C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多 |
| D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 |
合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）
| A． | 种间关系、种内关系、种间关系 | B． | 种间关系、种间关系、种间关系 |
| C． | 种内关系、种间关系、种间关系 | D． | 种内关系、种间关系、种内关系 |
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