某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问:(1)该实验是探究鱼的 鳍的作用。(2)该实验中,对照组是 鱼。(3)该同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是 。(4)为了减少实验误差,该同学应该设置 。
阅读短文,完成下列问题 疟疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前,疟疾病就在世界各地流行。许多科学家想找到引发疟疾病的原因,以便能更好地预防和减少这种病的发生。 当时,科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况,提出假设:疟疾病是由沼泽的水被污染而引起的。同时,设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患症疾,假设被否定了。 科学家们又经过长期的探索,到了19世纪后半叶,发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现,在疟疾病的发病区,抽干沼泽地的水,这个地区患疟疾病的人就大大减少,甚至消失。科学家们经过思考又提出了一个问题:引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地间有什么关系呢?直到本世纪初,一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设:蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖,如果抽干沼泽地里的水,就可以消灭蚊子的幼虫,消灭了蚊子就可以消灭症疾病。 又过了若干年,一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设,他让蚊子叮、咬体内有疟原虫的麻雀,再对蚊子进行解剖,发现蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄清了人体患疟疾病的原因,并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法。 (1)从科学家征服疟疾病的历程来分析,科学探究的一般过程是发现提出问题、____________、____________、_____________、____________并进行表达和交流。 (2)人体患疟疾病的原因是___________________________________。 (3)疟原虫是一种单细胞生物,它的生存与传播与许多环境因素有关。你认为最主要的因素是什么?________________________________________。 (4)你认为预防疟疾病的有效办法是什么? ______________________________________________________________
“知了、知了……”,这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”,在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同,烈日当头,天气异常炎热,知了发出的鸣叫声也异常密集而响亮,令人心烦。是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢? (1)上述问题的假设是 ___________________________________________。 (2)要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是()
(3)若根据实验结果绘制的折线如下图所示,则根据该折线可以得出的结论是_ (4)根据本题的情境,还可以提出包含一组变量的问题是: ?
如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1﹣6为蚕豆种子).请仔细读图并回答下列问题: (1)探究温度对种子萌发的影响,应选择__________两个编号的种子对照. (2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为__________的种子. (3)该实验严重的不足之处是每组__________,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误. (4)今年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为__________的种子所处的条件与此相当. (5)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需满足__________且不在休眠期的条件
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是____________________。 (2)探究温度对种子萌发的影响,应用__________两瓶做对照实验。 (3)A号瓶预期的实验结果是________,D号瓶预期的实验结果是______。据此可以得出的结论是________。 (4)指出本实验设计中的一处不足:______________________________。 (5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?____________________。 (6)种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的 (结构名称),如上述几组种子均未萌发,则可能的原因。(至少写出两点)
鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么? 请你设计一个探究实验来验证你的结论。 (1)提出问题: 。 (2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是 。 (3)制订并实施计划: 。 (4)分析结果,得出结论: 。