某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
（1）该实验是探究鱼的 鳍的作用。
（2）该实验中，对照组是 鱼。
（3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是 。
（4）为了减少实验误差，该同学应该设置 。
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如上图），并做以下实验：
（1）将此装置放在下，由于绿色植物通过为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________，释放 ___________。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是_________________________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________。
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
| 实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
| ① |
1000mL池塘水 |
1000mL池塘水 |
| ② |
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只 |
|
| ③ |
加入等量的蝌蚪饲料 |
|
| ④ |
加少许甲状腺激素制剂 |
不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ |
水温保持在适宜的范围内 |
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了。
（2）本实验的变量是。
（3）预期的实验结果是：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有作用。
②如果，说明。
③如果，说明。
某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理。请问：
⑴上述探究设计包括组对照实验。
⑵甲和丙，乙和丙的实验变量分别是和
⑶探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：
鱼在游泳时，靠鳍保持平衡，靠鳍保持前进的动力和方向。
如下图所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加，这样做的目的是。
（2）通常情况下，使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察的图像，你认为[1]是血管，判断的主要依据是。[2]是
血管，判断的主要依据是。
粤公网安备 44130202000953号