将A.b两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现:(1)_______塑料袋内壁上有小水珠;(2)植物体内的_______会向体外散失,主要通过_______这种器官散失的。(3)这个生理过程我们称为_______作用。
某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题: (1)本实验说明了_____________________ ________。 (2)本实验中的对照组是______组。 (3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题: (1)甲装置可以用来探究植物的。 (2)乙装置验证的是植物。 (3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是。 (4)丁装置可以用来验证:光合作用产生。
下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答问题: (1)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目是。 (2)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热。其目的是。 (3)用碘液处理后,出现叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝的实验现象,这说明绿叶在光下产生。
为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题: (1)写出实验步骤③。 (2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量。 (3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是。 (4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是。 (5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由。 (6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是。
生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验: (1)用试管1和2进行对照,实验组是(),该生物兴趣小组要探究的问题是()。 (2)37度水域恒温模拟的是()。 (3)实验结果:试管1不变蓝,试管2(),据此可以得出的结论是()。 (4)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管3,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+()。