当前,在班里,一部分同学在追求“社会流行”。即有物的流行、行为的流行、思想的流行,流行歌曲、流行穿名牌、流行电脑游戏、流行语、流行追星、流行减肥等等;一些青少年追求“个性”、“时尚”,穿古怪另类的服装,说“网络语言”,写“火星文字”,在他们看来,这样才叫“酷”,才算“个性”。一种被称为“非主流”的文化在青少年中渐渐流行。流行事物就像社会生活给青少年出的选择题。社会是复杂的,美丑善恶无所不包,接受怎样的社会影响,对于我们成长为怎样的人至关重要。对此,作为中学生,我们应该怎样正确对待?
中宣部、教育部在2004年8月发出通知,将每年的九月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 2005年5月7日 ,中共中央发出通知,对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动作出安排部署;通知强调,纪念活动要认真总结历史经验,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 问:为什么建设社会主义和谐社会必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神?( 6分)
欣赏下列两幅漫画,并回答问题。 ①两幅漫画告诉我们应该坚持什么基本国策和发展战略? ②请你为改变这一“失德”现象设计一条温馨的提示语。
清洁区的打扫是班级的常规工作之一。最近,九一班有一部分同学在值日时,马虎了事,班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此,这部分学生说,垃圾又不是我们丢的,我凭什么要打扫。班主任说,我们班级是个集体,作为集体的一员,你们应该尽到你们的责任。 问:(1)什么是责任?责任来源于哪里? (2)班主任的说法正确吗?为什么?
【理论学习】 “新闻联播”等媒体天天都在说:坚持“三个代表”;各级领导讲话也在说:坚持以“三个代表”重要思想为指导。 请问:“三个代表”的含义究竟是什么?
【牢记民族精神】“我们自古以来,就有埋头若干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”五千年的奋斗、百年的抗争,中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明,铸就了民族之魂---伟大的民族精神。 请问中华民族精神的内涵是什么?