根据拼音写汉字，给划线的字注音。
人，不要无谓地幻想与理想美丽邂逅，而应开阔胸襟，抱着不断雕镂自我的态度，直到将自己切成一颗最璀càn的钻石，在生命的长河中熠熠生辉！
①càn ②逅
古诗词赏析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。下列节奏划分不正确的是
| A．长烟/落日/孤城闭 | B．将军/白发/征夫泪 |
| C．衡阳雁/去无/留意 | D．塞下/秋来/风景异 |
对诗歌内容赏析有误的一项是
| A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。 |
| B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 |
| C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 |
| D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 |
古诗文默写。足蒸暑土气，。
，只有香如故。
《沁园春 雪》一词中，起承上启下作用的句子是，。
，奉命于危难之间。
《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，。”意思相同。
某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。
A．指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。（）
B．多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗（）
C．指冒着风雨赶路（）诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。A．表现淡淡的愁绪，示例：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，B．寄托忧国忧民情怀：
辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？
正方：我方认为，雨之功大于过：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。
反方：雨之过大于功：
结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是：
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说
| A．②①④③ | B．②④①③ | C．④②③① | D．②④③① |
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