在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,说明从众没有任何积极影响。”请用所学知识判断他们的观点对吗? 并详细阐述你的理由。
(本题6分)社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶,抵制不良诱惑,学会自我保护。 材料:为保障未成年人健康成长,某校邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。
请你结合材料和所学知识,就座谈会上提到的问题,写出解决办法。 ① ②方法一: 方法二:
根据事例,填写正确做法,并运用第五单元《与法同行》关于权利和义务的知识,说明理由。(6分,正确做法1分,理由1分) (1)放学骑车回家路上遇到红灯,小明要你和他一起闯红灯。 正确做法 理由 (2)同学小红和小黄发生矛盾,故意向你打听小黄的个人秘密准备四处传播。 正确做法 理由 (3)你在淘宝网上购买商品,没想到收到的是劣质商品。 正确做法 理由
分析情景,明辨是非情景一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。这种行为不但被同学们谴责,还被老师严肃批评。情景二:公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,把瓜子皮扔得满地都是,引得路人不满,最后被管理处予以罚款。阅读材料,请用七年级下册《思想品德》第一课的知识回答下列问题:(1)两个情景共同说明了什么道理? (2)尊重他人有哪些最基本的表现?(3)我们应该如何尊重他人?
2015年全国“两会”期间,众多全国人大代表、政协委员开微博,征民意,公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆;广东查获11条非法光盘生产线,破获这些案件的线索来自于群众举报;成都700条群众举报线索牵出152个腐败分子。这些信息,让我们感受到了人民群众监督的力量。结合教材知识回答我们可以通过哪些途径行使监督权?(至少列举二个途径)
小军本来拥有一个幸福的家庭,可是在2008年的汶川地震中这一切都改变了,他失去了父母,失去自己的一条腿,他的内心和身体都在受着煎熬,可他没有向命运低头,克服了常人难以想象的困难,终于在2014年的高考中名列前茅,如愿考上了一所重点大学。结合教材知识回答我们应如何战胜挫折?