中国近代史上国共两党历经了两次合作两次分裂。请回答下列问题：
(1)指出国共两党第一次合作时期孙中山创办的军事学校名称及第一次国共合作成就(1分)
(2)第二次国共合作初步形成的标志是什么？(2分)
(3)列举国共两党第二次分裂时期（即解放战争时期）解放东北全境的战役和为北平和平解放做出重大贡献的人物。(4分)
(4)简述第二次国共分裂的严重后果。(1分)
(5)通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？(1分)
学习历史的好方法，是提取材料信息、联系现实并获取历史经验。
材料一：主要内容：政治方面大力加强中央集权，废藩置县；经济方面：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；军事方面：模仿西方国家，实行征兵制；社会生活和文化教育方面提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。
材料二：1874年-1890年，日本工业生产年均增长率为12.1％，同时期的英国为1.7％，美国为5.2％，法国为2.1％，德国为3.5％，日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。
请回答：
（1）材料一出自日本历史上哪一重件的内容？该重大事件使日本走上了什么发展道路？
（2）材料一与材料二之间反映了什么关系？
（3）根据材料和所学知识，概括出日本“初步实现了资本主义工业化”的特点是什么? 日本实现工业化的进程对你有什么启示（至少答出二点）？
阅读下列材料
材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了许多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答：
（1）世界上第一次取得胜利的社会主义革命是指哪一次革命？
（2）中国取得革命胜利所走的革命道路是什么？
（3）材料二中“模式僵化了”这种僵化了的模式是什么？
（4）想一想，中苏（俄）两国对社会主义的探索最终的结果是怎样的？
（5）中国、苏俄（苏联）两国革命和建设道路的探索过程给了我们什么启示？
近年来，国际间往来越发频繁，某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作，共创美好未来”为主题的探究活动，请你一起参与。
（1）活动准备
小组成员想搜集有关国际合作的资料，请你给他们提供一个途径。
（2）探究历史
①世界连成一个整体，你认为最早可以追溯到哪一历史事件？
②二战中，世界各国人民为了共同抗击法西斯形成了什么联盟？
③他们搜集的资料有：联合国、亚太经合组织、世贸组织、欧盟。其中我国没有加入的国际组织是哪个？
（3）感悟真谛
①当今世界的主题是什么？
②在经济全球化浪潮中，你认为世界各国之间存在什么关系？
中美关系是当代国际关系中最重要的双边关系之一，其发展状况和走向对整个世界的和平与发展具有举足轻重的意义。而近现代以来，中美关系在坎坷曲折中艰难前行。结合所学知识，回答下列问题：
（1）美国参加八国联军侵华战争的直接目的是什么？八国联军侵华战争对中国社会最主要的危害是什么？
（2）第一次世界大战后，中国问题是美国主导的华盛顿会议的一项重大议题。该会议对中国的危害主要表现在哪里？
（3）何时中美正式建立外交关系？
（4）最近我国领导人对美国进行国事访问，请结合所学知识谈谈中美关系的认识。
(6分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 如图，观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 如图，对商鞅变法的评价，他们产生了分歧。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（2）材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？
（3）根据材料三，你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(2分）
粤公网安备 44130202000953号