《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“了不悲”、“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,这是不是矛盾?请作分析。答:_____________________________________________________________
阅读下面文言文,完成小题。(10分) 上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号曰有巢氏。民食果蓏①蚌蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病。有圣人作,钻燧②取火以化腥臊,而民说③之,使王天下,号之曰燧人氏④。中古之世,天下大水,而鲧⑤、禹⑥决渎⑦。近古之世,桀、纣暴乱,而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷、周之世者,必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者,必为新圣笑矣。是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。(节选自《韩非子·五蠹》)【注释】①蓏(luǒ):草本植物的果实。②燧(suì):取火器。③说(yuè):喜悦。④燧人氏:古代传说钻木取火的发明者,教人熟食。⑤鲧(ɡǔn):人名,夏禹的父亲。⑥禹(yǔ):传说中国夏代的第一个君主,是远古夏部落领袖。他曾经治过洪水。⑦渎(dú):水流。用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。腥臊恶臭而伤害腹胃解释文中划线词语。⑴人民不胜禽兽虫蛇( ) ⑵必为新圣笑矣( )短文中提到了好几个古代神话传说,请概括出来。示例:巢氏构木筑巢用自己的话说说这篇短文主旨句的意思。这篇短文告诉我们要勇于创新,请以此内容引用或自创几句名言警句。
阅读下面一首诗,完成小题。风 雨李商隐凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年①。黄叶仍风雨,青楼自管弦②。新知遭薄俗,旧好隔良缘③。心断新丰酒④,销愁又几千⑤。【注释】①羁泊:长期漂泊。②青楼:富人家的高楼。③旧好:老相好。④新丰酒:新丰产的美酒。新丰,故址在今陕西临潼县东。⑤几千:几千文。李白有诗句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,找出《风雨》中与此有异曲同工之妙的句子来。这首诗表达了作者什么样的思想感情?
阅读阅读下面的两段文言文,回答问题。(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)(乙)范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠(①),辄(②)以水沃(③)面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重(④)肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”(选自《宋明臣言行录)) 注:①昏怠:昏沉困倦。②辄:就。③沃:浇。文中有“洗”之意。④重:兼有两种(事物)。解释下列句中的划线的词语。(4 分)①以是人多以书假余 假: ③或遇其叱咄 或: ②录毕,走送之 走: ④妻子衣食仅自足而已妻子: 用现代汉语写出下列句子的意思。(3 分)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?( 2 分)下列表述中,不符合文意的一项是( )
阅读《马说》,回答下列问题:马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。《马说》一文选自 ,作者________,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤为著名,有________________的美誉。划线字解释有误的一项是( )
翻译下列句子:食马者不知其能千里而食也 ② 食之不能尽其才 《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。
阅读下文,完成下面题目。(12分)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。解释文中划线词语。(4 分)①习: ②发: ③为: ④明日: 把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)①阖户启筐取书,读之竟日。②普颜色不变,跪而拾之以归。出自第一段的成语是: 。(2分)赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是: 。(用原文回答)。(2分)选文的两段文字,主要写了赵普的哪两件事?