下图是木炭还原氧化铜的实验装置图,按要求回答下列问题。 (1)酒精灯加网罩的目的 ;(2)刚开始加热,澄清的石灰水中立即产生气泡,但澄清的石灰水不变浑浊,原因是 ;(3)继续加热,观察到的现象: ; 。
小明来到实验室时,发现实验桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液,他想这五瓶NaOH溶液一定变质了。请你用方程式表示变质的原理:。 其变质程度如何呢? 【提出猜想】小明猜想:这五瓶NaOH溶液可能全部变质了,也可能。 通过查资料,小明知道:CaCl2溶液和Na2CO3溶液发生复分解反应。 【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写表中有横线的格。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。
(1)小明在学习中体会到:检验CO2时总是用澄清石灰水,吸收CO2时总是用NaOH溶液。 实验探究:在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别用注射器注入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。 现象结论:根据甲装置中产生的实验现象,写出其中发生化学反应的方程式 ,解释通常用澄清石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因;吸收CO2较多的装置是。 (2)计算验证:另一位同学小白进行了下列计算: 问题假设:有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g,分别通入CO2气体,生成CaCO3和Na2CO3时,两种溶液吸收CO2气体各多少克? 计算结果:Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2气体;NaOH溶液吸收了44a/80克CO2气体(小白想:我只是比较两个结果,可以不约分) 计算结果分析:含等质量溶质的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2,Ca(OH)2溶液吸收的CO2的质量多。 结论:吸收CO2应该用饱和澄清石灰水。 思考评价: 小白的计算是否正确; 小白的计算结果分析是否正确:; 小白的结论是否正确:;理由:。 (3)现在由你来进行合理的计算验证,你的问题假设是:“相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液,分别通入CO2气体,生成CaCO3和Na2CO3时,两种溶液吸收CO2气体各多少克?” 具体计算时,你还需要的数据是。
化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究。 (1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是 (2)对气体来源的探究: 【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊。 【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与反应产生了这种气体。
科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题。 (1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色,该实验中没有涉及的性质是(填字母)。 A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 (2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为。 (3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,实验现象是。 (4)图D所示实验,观察紫色小花(用石蕊试纸做成的)(填会或不会)变色。
某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时,发现产生气泡的速度较慢。就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度,但不小心误加了CuSO4溶液,结果产生气泡的速度也大大加快,于是他们对此问题进行实验探究。 [提出问题]:此反应速度明显加快的原因是什么? [猜想]:①加入的CuS04溶液中的SO42-使反应速度加快 ②加入的CuSO4溶液中的H2O使反应速度加快 ③加入的CuSO4溶液中的Cu2+ 使反应速度加快 ④加入CuSO4溶液后,锌置换出的少量铜使反应速度加快 你认为最不可能的猜想是__________ (填序号,下同)。 [实验验证]:用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后,再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸。 请你帮助他们继续完成下表:
[结论]:在锌和稀盐酸反应时,当加入可溶性铜盐或铜粉,可加快化学反应速度。