读图后，回答问题：（共11分）
（1）下图中的历史人物是谁？生活在什么时期？他是哪一家学说的创始人？他的言论，后来被记载到哪一本书中？
（2）请任意列举出他的三项主张。
读材料后回答问题：
材料一： 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人，建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：旧贵族由于利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭杀害。他虽然遭到不幸，但新法仍继续推行，秦国的国势日趋强盛。
（1）上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？变法是在哪一年？的主要内容是什么？
（2）这次变法对于秦国有什么意义？
（3）变法之后，何种矛盾成为我国社会的主要矛盾？
读以下材料，回答问题：
材料（一）：战国时期的名将赵奢，有一个特别聪明的儿子，学透兵法，讨论起战事来连赵奢也难不倒他，在赵国很有名气。后来，他替代了老将廉颇去与秦军作战，在战争中，他只知道根据书上所说的去做，而没有任何的变通，结果被秦军打败。四十多万赵军也被秦军坑杀。
材料（二）：公元前207年，一位将军率领楚军在巨鹿与秦军决战，当时秦军有30多万，而楚军只有几万人，但楚军在渡过了漳河以后，领兵大帅命令兵士砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士们。之后的楚军军威大振，一鼓作气，冲向秦军。这场战役史称“巨鹿之战”。
（1）材料（一）中所说的“一个特别聪明的儿子”是哪位历史人物？根据此演变成的成语是什么？材料中所说的造成“四十多万赵军也被秦军坑杀”的战役是什么？
（2）材料（二）中所说的将军是哪一位历史人物？在这场战役中，楚军砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士，由此留下的一个成语叫什么？这场战役的结果如何？
阅读材料，探究问题：
材料一：夏王自比于太阳，可以永世长存，百姓却咒骂他，愿意和他一起去死。
材料二：商王施用“炮烙之刑”，残酷镇压人民。
材料三：周王为了取悦王妃褒姒，竟然以烽火戏诸侯。
请回答：
（1）材料一、二、三中的“夏王”“商王”“周王”分别指谁？他们共同的统治特征是什么？
（2）公元前1046年，一场大战决定了商朝的灭亡，在战场上，奴隶们纷纷倒戈，引导周军攻入商都，周军的统帅是谁？这场大战的名称是什么？
（3）烽火戏诸侯后不久，西周灭亡，东周于公元前770年建立，建立者是哪一位君主？定都在哪里？
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