名著阅读傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子进行悉心指导。这些家书汇编成书，就是《 》 。 请你根据这部书的内容，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联： 如果你所认识的一位母亲在教育子女方面有困惑,请向她推荐这本书，说说年推荐的理由。
运用你课外阅读积累的知识，完成完成小题。鲁迅《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友（人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动物（动物名）。
阅读下面的寓言，回答问题。）
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
上面这则寓言选自《》，它的寓意是
读故事，识人物，析性格。
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
①本故事情节中的“他”是。（填名字）
②从节选的故事情节中可以看出他具有的性格特征是：。
名著阅读。
《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观方面，有着重要的意义。在这部小说里，叙述了三位伟人的苦难和坎坷的一生，赞美了 ①。但伟人也是常人，我们在了解了这些伟人具有丰功伟绩一面的同时，也看到了他们和常人一样
②。
名著阅读。《西游记》的作者是，这一故事情节中孙悟空骁勇善战，极富叛逆精神。
《格列佛游记》的作者是，他曾担任牧师，任职期间，他卷入了
当时和之间的党派之争。是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一篇散文，这篇散文记叙了作者在日本学医的生活，他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他
走上的道路。
读下面的选段，填空。
看到雪到晚越下得紧了。
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草场门口，开了锁，入内看时，只得叫苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命：那两间草厅已被雪压倒了。本段文字节选自（填名著名称），小说的作者是。
文段中的人物A是，请写出与这段文字相关的故事名称：
读下面的选段，答题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面的同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”从小说的情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
从选段可以看出简·爱怎样的性格特征？
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