阅读下面的文言文，完成小题。
杜子谏楚庄王
楚庄王欲伐越，杜子【1】谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣患智之如目【2】也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻为盗【3】于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”
【注释】
【1】杜子：楚臣姓杜者，一本作庄子。
【2】智之如目也：智力和见识就像眼睛一样。 智：见识。
【3】庄蹻：楚国的大盗，实为人民起义领袖。盗：古时对农民起义的蔑称，可译成“造反”解释下列加线词语在句中的意思
1）臣患智之如目也
2）自见之谓明翻译文中画线的句子。故知之难不在见人，在自见
杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？
从文中可以看出杜子是个什么样的人？
阅读《孙权劝学》，完成小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。解释下列句中划线的词。
①孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） ②但当涉猎 （ ）
③及鲁肃过寻阳 （ ） ④卿今者才略 （ ） 下列句中划线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（ ）。
| A．其诗以养父母、收族为意。 | B．或以钱币乞之。 |
| C．自以为大有所益。 | D．此独以跛之故。 |
用现代汉语翻译下面句子。
士别三日，即更刮目相待。吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？
阅读文言文，回答小题。
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（hào）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（xī）然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（选自《宋史·杨时传》）解释句中加点的词语。
（1）颐既觉 （2）德望日重 用现代汉语翻译下列句子。
德望日重，四方之士不远千里从之游。同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，回答小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）
| A．邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼 |
| B．窥镜而自视下视其辙 |
| C．王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日 |
| D．皆朝于齐朝而往，暮而归 |
对下面的句子，按文言特殊句式归类正确的一组是（ ）
（1）朝服衣冠，窥镜 （2）城北徐公，齐国之美丽者也
（3）忌不自信 （4）明日徐公来，孰视之，自以为不如
（5）客之美我者，欲有求于我也 （6）此所谓战胜于朝廷
| A．（1）（3）（4） | B．（3）（5）（6） | C．（1）（4）（5） | D．（2）（3）（6） |
下列对文章的概括与理解有误的一项是( )
| A．本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。 |
| B．邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。 |
| C．邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相。 |
| D．本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力。 |
文言文阅读。(16分)
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。解释下列划线词在文中的意思。(4分)
(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见：
(3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里也 安： 翻译下列句子。(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)鸣之而不能通其意。从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分)
作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (4分)
文言文阅读。
吴起待故人食①
昔吴起②出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也。（选自《龙门子凝道记》）
①选自《龙门子凝道记》 ②吴起：战国时著名的军事家 ③俟（sì）：等待解释下面划线词的含义。
①明日早，令人求故人（ ） ②故人来，方与之食（ ）
③恐其自食其言也（ ） ④欲服三军，非信不可也（ ）下列“之”的用法与另三个不同的一项是（ 2分）
A.（吴）起不食待之。
B.故人来，方与之食。
C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。翻译下列句子。
（1）故人至暮不来，起不食待之。
（2）其为信若此，宜其能服三军欤。这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？
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