依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 着。(2)因为有这样 的冬天,干啥还希望别的呢?(3)我们赶快跑到一棵老柏树下, 的老柏树立即撑起了大伞。
能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下 ① 的种子,就会获得行为的收获,播下 ② 的种子,就会获得习惯的收获,播下 ③ 的种子,就会获得性格的收获,播下 ④ 的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
提取下面句子的主要信息,正确的一项是 年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
下列句子中的成语使用恰当的一项是
下列词语书写完全正确的一项是
下列词语中划线字的读音完全正确的一项是