某植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，请设计一个方案，以鉴别紫花植株的基因型。
（1）你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
(2)请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
(3)假设该植株所结种子的种皮颜色黑色（A）对白色（a）是显性，满子叶（B）对瘪子叶（b）是显性，现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代，所结种子的表现型有四种：黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶，其分离比是 。（提示：种皮性状表现由母本基因决定）
下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中患乙病的男性与正常女性婚配后，从理论上讲所有女儿都是患者，所有儿子都正常。
（1）人类遗传病主要分为：单基因遗传病、多基因遗传病、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）甲病的遗传方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。乙病的遗传方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）Ⅱ4的基因型是＿＿＿＿＿。若他与一个正常女性结婚生下患乙病的男孩，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）Ⅱ2与Ⅱ3结婚，生一个正常孩子的概率是＿＿＿＿＿，生下只患一种病的孩子的概率是＿＿＿＿＿，所生男孩中患病的概率是＿＿＿＿＿。
（5）若正常人群中，甲病的携带者出现的概率是1/100，若Ⅲ1与一正常女性结婚，生下患病男孩的概率是＿＿＿＿＿。
已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；长硬毛与短硬毛是另一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交，所得子代的表现型及其数量如下：
根据上面的结果，回答下列问题。
（1）果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是＿＿＿＿＿。
（2）果蝇短硬毛的遗传方式是（ ）
| A．常染色体显性遗传 | B．常染色体隐性遗传 |
| C．X染色体显性遗传 | D．X染色体隐性遗传 |
（3）写出产生表中果蝇的双亲的基因型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答：
①若精子C与F结合，产生后代的基因型是＿＿＿＿＿。E细胞的名称是＿＿＿＿＿。
②写出图中的白眼雄果蝇与另一纯合红眼雌果蝇杂交产生子代的遗传图解。
(5分)据图回答下列问题 
（1）DNA的基本组成单位是[ ]＿＿＿＿＿，解旋酶作用的部位是[ ] ＿＿＿＿＿。DNA的复制方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若这个DNA分子的一条单链中（A＋G）: (T＋C)=3:2,则此比例在其互补链中的比值是＿＿＿＿＿。
（3）等位基因A与a的根本区别是（ ）
A.A控制显性性状，a控制隐性性状 B.碱基的排列顺序不同
C.碱基的种类不同 D.在染色体上的位置不同
2009年10月，我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书。下图表示该抗虫水稻主要培育流程，据图回答：
（1）④过程应用的主要生物技术是 。
（2）杀虫基因（crylA）是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于 工程技术范畴。
（3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制性内切酶作用位点），据图分析：
①人工改造时，要使抗虫基因表达，还应插入____________。
②人工改造时用限制酶Ⅱ处理，其目的是：第一，去除质粒上的 （基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于___________。第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的现象是 。
（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端为
，则该酶识别的核苷酸序列是 。
大气中CO2浓度的升高，会影响植物体内相关物质的变化，进而影响植食性动物的生理变化。请完成下面“探究在CO2浓度升高环境下生长的棉花，被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响”的实验。
实验材料及用具：
开顶式大气CO2浓度控制室（可自动控制CO2浓度、温度、湿度等），棉花种子，生长状况一致的4龄期棉铃虫幼虫10条，棉铃虫幼虫人工饲养盒10只。
说明：棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次，卵孵化后的幼虫为1龄幼虫，第1次蜕皮后的幼虫为2龄幼虫，第2次蜕皮后的幼虫为3龄幼虫，以此类推。②人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性，必须单独饲养。
实验步骤：
①将棉花种子均分为两组，分别培养在A、B两个开顶式CO2浓度控制室内，向A中持续通入高CO2浓度的空气，向B中持续通入 ，一直培养到棉花植株开花现蕾。
② 。
③ 。
预期结果并得出结论：
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
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