材料一：沿着这条道路，中国的丝织品及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果经及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。
材料二：2005年晋江市政府对全市饮用水水源进行了全面检查，发现：自来水以外的一切水源都存在着不同程度的污染，不能直接饮用。这说明晋江市在这几年经济高速发展的过程中也付出了水土遭受破坏的沉重代价。在历史上这样的例子很多，在古代东西方交往的陆路大交通线上，曾经繁荣一时的楼兰古国就是由于长期以来对水土的破坏才神秘地消失在沙漠中的。
阅读上述材料后请回答：
（1）材料一、二中提到的道路是古代哪条东西交通要道？
（2）根据材料一，这条道路在古代起到了什么样的作用？
（3） 根据材料二，说一说当前晋江市随着经济的发展迫切需要解决的问题是什么？结合我们仙游的情况，说说你对我们仙游存在着哪些因为经济发展而带来的环境问题？（列出两点即可。4分）
阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。
“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ──董仲舒
（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是哪种货币？图二为秦统一文字图，秦朝使用的规范文字是什么？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？
（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？
（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是什么？
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记》
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
请回答：
（1）材料一是中的卫鞅指谁？他的思想是战国时期哪一学派的思想？材料中的孝公指哪国的国君？
（2）在材料一的人物变法时期，要获得爵位最直接的办法是什么？这一人物变法的作用是什么？
（3）材料二的“诏”令（禁用鲜卑语）是谁颁布的？你还能举出他改革的其他措施吗？（至少举出两项）
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎?”，“知之为知之，不知为不知。”，“三人行，必有我师焉。”
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫。”
（1）材料一选自哪部著作?这部著作记录了哪个人的言论?它的主要思想由哪两部分组成？
（2）请列举材料一中人物在教育方面的两项贡献
（3）材料二这些话是谁说的?你还知道他的什么主张?
（4）材料一和材料二中说这些话的人都是什么学派的代表人物?
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