在学校生活中,我们有时会遇到这种现象:对成绩不好的同学嗤之以鼻;对相貌丑陋的同学避而远之;对穿戴朴素的同学指指点点……(1)上述材料中所述现象是什么行为?我们的校园中、社会生活中还存在哪些类似现象?(2)青少年学生对待上述现象的正确态度是什么?
有这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不能干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子挨饿,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。 (1)儿子饿死的根本原因是什么?(2)这则故事对你有何启示?(3)假设父母因故外出一周,只有你一个人在,你会怎样安排自己的生活?
材料一 “过去,我总是将自己封闭起来,有了喜悦或烦恼,既不愿告诉爸爸妈妈,也不愿告诉同学,只知道把它装进日记里。渐渐的,我发现,日记容量太小,装不下我的心灵世界,日记也过于封闭,照不进明媚的阳光。后来,在同学与老师的劝导下,我……”结果,我的喜悦越来越多,烦恼越来越少。材料二 “你应该庆幸自己是世上独一无二的,应该把自己的禀赋发挥出来,经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地,无论是好是坏,你都得弹起生命的琴弦。”请问:(1) 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题?(1分)这种心理有什么危害?(3分)(2) 后来,同学与老师是如何劝导“我”的呢?请你试着写出。(3分)(3) 既然我们是独一无二的,那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢?(3分)
一位满脸愁容的“病人”拄着拐杖,一瘸一拐的走进了“宇宙中心医院”。让我们一起聆听这位“病患”的哭诉:我已经46亿岁了。我知道人类总在抱怨,抱怨我周身的温度升高,抱怨各地的干旱、内涝,抱怨空气越来越污浊……看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液;看看干旱焦灼的土地,那是我的皮肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发……救救我吧!救了我,就等于拯救了你们自己。现在,“宇宙中心医院”邀请我们一起参与进来,共同完成这位“病患”的诊断和治疗工作:(1)[观气色]:请你对“患者”的病情做出初步判断。(4分。两方面即可) (2)[找病因]:请你通过进一步的诊断,确认这位“病患”的病因。(两方面即可。4分)(3)[开药方]:请你对症下药,告诉“病患”及其“家属”缓解病情的方法。(两方面即可。6分)
2013年11月18日,51岁的李迎福在徒手营救小区—名女子跳楼轻生的过程中,被砸成重伤。李迎福的英勇事迹很快被广为流传,引发社会热议,被冠以“最美保安”。11月29日,浙江首个以李迎福命名的志愿者团队在湖州成立,只为将心中那股名为“最美”的正能量传递下去,为他人开一朵关爱之花。甲:“最美保安精神佳,我们都要学习他” 乙:心中有他人,社会更融洽
材料一:我国已经实现了现代化建设“三步走”战略的前两步目标,人民生活总体达到小康水平。跨入新世纪,我国进入全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化的新阶段。材料二:党的十八大指出,根据我国经济社会发展实际,要在十六大,十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求,即全面建成小康社会和全面深化改革。(1)我国已经总体上达到小康水平,为什么还要全面建设小康社会?(2)到2020年我们要实现的目标是什么?(3)为实现全面小康的目标,我们中学生应如何发挥自己的作用?