判断改错。辨别下列史实的正误,在题中的( )内正确的打√;错误的打×,并加以改正。(共8分)罗马帝国建立后,继续扩张。公元前2世纪,罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内海。( )改正:公元前6世纪时,释迦牟尼在古代印度创立了佛教。( ) 改正:646年,明治天皇颁布改新诏书,实施改革,史称“大化改新”。( )改正:文艺复兴开始于意大利,达·芬奇是文艺复兴的先驱,他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念,揭露了教会的腐败。( )改正:
隋唐创设的科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,也促进了文学艺术的发展,在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答: (1)科举制诞生的标志是什么? (2) 唐朝时,我国科举制度日趋完善,请指出在完善科举制方面作出杰出贡献的三位皇帝。 (3) 我国封建统治者实施科举制的目的是什么? (4) 科举考试对今天我国发展人才战略有何启示?
繁荣与开放是我国隋唐时期的阶段特征。据此请回答下列问题。 (1)我国隋唐时期之所以会出现繁荣的局面,这与国家统一、政治清明、社会安定是分不开的。唐朝时期我国封建社会在政治上出现了两个“治世”局面,请列举其中一个,并指出当时的在位皇帝。 (2)经济繁荣是隋唐繁荣的最重要表现,那么唐朝进入全盛时期是哪一时期? (3)文化繁荣也是隋唐繁荣的一个表现,请列举我国隋唐时期的文化成就一例。 (4)请列举一例说明唐朝对外实行开放的对外政策。这种对外政策,对我们有何启示?
请回答汉武帝在加强中央集权,巩固封建统治上采取了哪些有效的措施?
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” ----李白 诗句中的“秦王”指的是谁?其扫灭六合的时间是哪年?“秦王”为巩固统治采取了哪些措施?
简答题 (1)唐玄宗统治前期和后期在用人上有什么变化? (2)用人不同对朝政得失有什么影响? (3)你从中得到怎样的启示?