下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。
班主任老师说，友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；
语文课代表说：
化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体；
数学课代表说：
把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：________________________________________________________________________
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请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答：________________________________________________________________________
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请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。
要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
| 年龄段 选项 |
18－25岁 |
26－40岁 |
| 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 |
82% |
69% |
| 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 |
72% |
23% |
| 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 |
74% |
65% |
| 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 |
35% |
61% |
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答：________________________________________________________________________
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有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
| 年龄人数作品 |
20岁前 |
21～25岁 |
26～30岁 |
31～35岁 |
36～40岁 |
41～45岁 |
| 处女作 |
72人 |
95人 |
36人 |
7人 |
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| 代表作 |
8人 |
31人 |
96人 |
50人 |
25人 |
答：________________________________________________________________________
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