(二) 三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”解释文中加线的词。
阙： 襄： 或： 绝：翻译下列语句。
虽乘奔御风，不以疾也。总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
阅读下面一段文言文，完成小题。
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②，从大门入。见楚王，王曰：
“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临
淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】：①傧者：接引宾客的人。②更道：改变道路。③闾：古代二十五家为一闾。④袂：衣袖。⑤不肖：不才。
把下面的句子翻译成现代汉语。
①楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
②然则何为使子?
阅读《晏子使楚》的一段文字，完成6—9题。(12分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，
其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” ．下面哪一组句子中划线的词的意义相同?(2分) ………………【 ▲ 】。
．结合选文内容，你从下面语句中的加点字读出了哪些信息？
①王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ②王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”．面对楚王的诬蔑，晏子“避席”的目的是什么？“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，晏子有力地反驳了文中楚王所说的哪句话？ (2分)
.晏子能言善辩，晏子的语言值得品味。文中晏子说“婴闻之”、“得无楚之水土使民善盗耶”的作用是什么？
（二）阅读冯梦龙的《巴东下岩院主僧》一文，完成7一10题。（14 分）
巴东下岩院主僧，得一青磁碗，携归，折花
供佛前，明日花满其中。更①置少米，经宿，米亦满；钱及金银皆然。自是院中富盛。院主年老，一日过江简②田，怀中取碗掷于中流。弟子惊愕，师曰：吾死，汝辈宁③能谨饬自守④乎？弃之，不欲使汝增罪也。
【注】①更：换。②简：选。③宁：难道。④谨饬自守：自己谨慎地遵守。饬chì谨慎。．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中划线词的意思。（4 分）
①得一青磁碗（ ） ②携归（ ）
③更置少米 （ ） ④不欲使汝增罪也（ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）
例句：弃之，不欲使汝增罪也
| A．至之市 |
B．是吾剑之所从坠 |
| C．故时有物外之趣 | D．鞭数十，驱之别院 |
．用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。（2 分）
明 日 花 满 其 中．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴自是院中富盛。
⑵能张目对日，明察秋毫。（《幼时记趣》）．说说文中下岩院“主僧”的言行对我们有什么启示。（2 分）
（二）阅读文言文《千金买骨》回答8～11题。
千金买骨
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫，而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。.（1）解释下列句中划线词的意思。
①君遣之 （ ）
②反以报君 （ ）
③天下必以王为能市马（ ）
④岂远千里哉 （ ）
（2）下列句中划线词与“有以千金求千里马”中“以”用法相同的一项是（ ）。
| A．俱以假山显（《于园》） | B．岁以大穰（《以虫治虫》） |
| C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》） | D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》） |
.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
于 是 昭 王 为 隗 筑 宫.用现代汉语翻译下列句子。
（1）死马且买之五百金，况
生马乎？
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）.根据选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。
（四）阅读下面文言文，完成后面题目。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
（选自《桃花源记》）．解释下列划线词在句子中的意思。
①便要还家 （ ） ②此人一一为具言所闻（ ）
③诣太守说如此（ ） ④寻病终（ ）．用现代汉语翻译文中画线的句子。
⑴率妻子邑人来此绝境
⑵便扶向路，处处志之。．用“/”划分句子的朗读节奏(2分)
余 人 各 复 延 至 其 家。．下列对选文内容与写法的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)
| A．《桃花源记》写法与郭沫若的《天上街市》的写法一样，以美好的想象反衬现实的黑暗。 |
| B．桃源人“不复出焉”是因为与世隔绝时间太长，他们适应不了外面人的生活习惯。 |
| C．渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。 |
| D．文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”，后人据此概括出一个成语“无人问津”。 |
.从《桃花源记》中，可以看出作者追求的理想境界是：没有战乱，安定团结，相处和谐，生活富足，环境优美。你认为作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全实现了？请列举现实生活一个例子阐述个人见解。
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