名著阅读《五猖会》中，父亲让我背 ，让我感到痛苦；《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________ 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
阅读名著片段，回答问题：
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
以上语段选自《 》，文中的“他”是 （填人名）
《伊索寓言》练习题《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲________故事。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_______________________________________________________。
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们， ________________。
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_______________。
名著阅读。
鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？(4分)
这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。
磨难：____________________________________________________________
人情世故：________________________________________________________
名著阅读。
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①以上这段文字选自名著《_________ 》，文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细节是 （ ）（ ）
| A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 |
| B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。 |
| C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 |
| D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。 |
粤公网安备 44130202000953号