阅读下面的语段，按要求回答问题。
春天的滚钟口是个美丽的时节。这里风景秀丽，林木葱笼，山花争艳，泉水淙淙，山腰绿荫葱葱，山巅白雪皑皑，这就是A （久负盛名/闻名遐迩）的“贺兰晴雪”。景区内古禹王台、兴隆寺、晚翠阁等清代所建的寺庙，布局巧妙，错落有致。笔架峰上有望海亭，站在亭中远眺，银川市的平原景色B (一览无余/一目了然)。根据语境，为文中A、B两处选择合适的词语。
A. B. 语段中划线的句子是个病句，修改后的句子为：
下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
| A．2014年8月12日上午11时左右，泰安网友发微博称，天空出现“五彩祥云”，五彩斑斓，令人叹为观止。 |
| B．长城的景致，最美的是映着碧海蓝天，一枝梨花春带雨，雄伟的长城便生机盎然；秋风染尽万树红，古老的长城承载了多少离合悲欢。 |
| C．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 |
| D．几位二人转演员使出了浑身解数，各展绝活，引得台下欢笑掌声不断，俨然将活动现场变成了刘老根大舞台。 |
阅读《小石潭记》中的文字，完成下面题目。
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。解释选文中加点的词语。
⑴日光下澈： ⑵其岸势犬牙差互：
（3）潭中鱼可百许头（ ）翻译选文中划线的句子。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）斗折蛇行，明灭可见。下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（ ）
| A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉） |
| B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开） |
| C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃 |
| D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也 |
下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）
| A．潭中鱼可百许头 高可二黍许 |
| B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上 |
| C．全石以为底 以其境过清 |
| D．乃记之而去 学而不思则罔 |
请从文中找出一个表现水的特点的字。
阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。
选文，让我们感受到小石潭的幽美，其中寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。
| 选文 |
表达的感情 |
| 《小石潭记》 |
|
阅读《岳阳楼记》中的文字，完成下面题目
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？解释文中加点的词语。
⑴薄暮冥冥 薄：⑵予尝求古仁人之心 求 ：
（3）予尝求古仁人之心 尝： （4）届庙堂之高则忧其民 庙堂：
（5）先天下之忧而忧 先： （6）长烟一空 一：
（7）把酒临风 把： 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）春和景明，波澜不惊。
（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（4）不以物喜，不以己悲
（5）微斯人，吾谁与归？“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？
下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
| A．予/尝求/古仁人之心 | B．若/夫/淫雨霏霏 |
| C．处/江湖之远/则忧/其君 | D．然/则/何时而/乐耶 |
下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
| A．前人之述备矣/众妙毕备 | B．南极潇湘/初极狭 |
| C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 | D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 |
同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）
| A．以大易小，甚善 | B．可以一战 |
| C．全石以为底 | D．扶苏以数谏帮，上使外将兵 |
下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）
| A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。 |
| B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。 |
| C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。 |
| D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。 |
下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）
| A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。 |
| B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。 |
| C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。 |
| D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 |
范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？
记叙文写作
水滴石穿，是坚持的力量；化蛹成蝶，是梦想的力量。冰释前嫌，是真诚的力量；正义伸张，是勇气的力量。有的人锋芒毕露，不过是虚张声势；有的人温文尔雅，却尽显生命的 张力。真正的力量不是来自于外在，而是来自内心——来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富深刻的心，来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。
30.请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题，如“梦想的力量” “生命的张力”“远离浮躁”“宁静的心”等等，写一篇不少于60 0字的记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行。 ②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。
③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名和姓名。
综合性学习
人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料，完成下列各题。
【材料一】新闻。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心 人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”
（《成都商报》2014年2月11日）
【材料二】漫画。
阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。
如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。
阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）
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