根据下面语境,为空缺处选择合适的词语,将其序号填写在横线上。在《敬业与乐业》中,我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲;在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的-------;在《傅雷家书》中,我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术---------;在《致女儿的信》中,我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情-----------。A礼赞 B启蒙 C交流
根据语境,下面的说法得体的一项是()
下列句子所用修辞手法不同的一项是()
对下面这首诗理解有误的一项是()
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
克拉库耶伐次战争中被残杀的人留下的片纸只字,表达了他们赤裸裸的爱和心愿。下列各句在停顿上没能准确表达出他们心愿的一组是()
将下列句子组合成段,顺序最恰当的一项是() ①因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。 ②从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。 ③但当事人坚信它一定会出现。 ④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 ⑤这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。